此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。业务学习培训工作计划让职工进行业务培训，有助于提高个人的业务能力，增长个人的技能，不仅仅是对个人有提升的好处，对单位也是有很大的帮助，小编为大家搜集整理的业务学习培训工作计划，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。业务学习培训工作计划篇一为进一步提高教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，构建镇、校共同参与的培训基地，现制定本年度实施计划如下:一、培训对象全镇教师。二、培训工作目标任务1、建立在县教师进修学校培训服务和指导下，中心小学负责全镇教师的学习培训辅导，完全小学负责所辖辅导片内初小教师的学习培训组织工作。2、建立并完善校本培训工作的制度体系，促进研训一体化，实现理论学习、教育教学研究和教育教学实践的紧密结合。3、构建能有效促进教师自主发展的学习环境，促进教师从个体学习为主向团队学习为主的转变，推进学校学习研究型组织建设，增强教师专业化意识，提高教师专业水平和队伍整体素质。4、培养一批掌握现代教育理论，了解本学科发展趋势，具有一定学术水平，有较强的实践能力、创新能力和开展教育教学研究能力的骨干教师和学科带头人。三、培训内容1、师德培训“”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，用科学发展观统领教师校本全员培训工作，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业“”“”道德规范》为依据，以形式多样的培训活动为载体，以增强爱与责任为核心，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对教师进行社会主义政治思想教育、荣辱观教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系和文明和谐的人际关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。2、新课程培训新课程培训要在进行集中专题培训的基础上，组织教师认真学习新的教育理论，学习新课程改革理论，通过专家讲座和讨论、研讨、交流等形式，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科培训主要是通过教材、解读课标、探索教法、解决疑难。在培训指导下，运用多种学习形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3、教育教学能力培训以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，开展通用基本功、学科教学基本功和综合能力训练，开展教育学、心理学等基础理论的培训。要结合教师的不同特点采取不同的培训方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。业务学习培训工作计划篇二为了进一步加强全体医护人员的业务水平，不断提高服务能力和服务水平，更好地为残疾患者提供优质的康复服务，根据工作实际和业务需求，特制定业务学习培训计划。一、学习目的：规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床医疗护理的基础知识和基本理论。二、业务培训计划与安排(一)培训学习方法：1、医务科结合工作实际和业务需求，发放相关业务书籍和资料，全院医生护士自学各项基础医疗、护理操作规程。2、不定期邀请省内外专家来我院授课，对全院医护技人员实行分层次培训。3、根据外出培训人员学习内容，医务科组织相关人员传达学习。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4“”、科室制定学习计划，每月自学三基，另组织不少于一次的科内学习交流，包括小型讲座、科内查房、院外培训交流经验等。5、根据卫生厅、省残联的要求，在我院网站及时上传相关文件精神，各部室通过网站学习专栏下载学习。(二)学习内容：1“”、根据各科专业特点，开展各种形式的业务学习活动，以学习三基为基础。2、学习《侵权责任法》、《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》等相关法律法规知识，医务科提供学习材料。3、卫生部、卫生厅及省残联下发的涉及我院业务的最新医护知识。(三)考核方法：1、各部室制定本科室学习培训计划并认真实施。要求有培训计划...
