以少年军校构建农村初中特色德育模式近几年来，随着农村改革的进一步深入，农村经济迅速发展，但农村周围的人文环境还是相对落后，家长对孩子过于溺爱，家庭教育严重缺失，忽视了对孩子意志品格方面的教育和培养；加上初中的学生正处于思想转型期，如果不正确加以引导，很容易走上不归路，初中学生的德育亟待加强。我校与96171部队在地理位置上是“背靠背”，我校与其又是共建单位，开展少年军校活动可谓是“天时、地利、人和”。鉴于此，我们以少年军校为载体，通过一系列的军事训练和军营环境的熏陶，使这些家庭里的“公主”“皇帝”们强健起来、勇敢起来，使他们锻炼成为会学习、会关心、会合作、会负责、会生存的、人格健全的新一代。一、少年军校，浓厚军事文化育人氛围2020年5月，我校创建了江山市第一所少年军校，充分发挥自身优势，结合书香校园建设，积极打造校园军事文化氛围，让学生在校园的每一个角落都能感受到爱国爱军的激励和熏陶，在潜移默化中受到国防教育、民族精神和优良传统的浸润和陶冶。润泽心灵，让校园军事文化培育人2020年，我校投资修建了国防教育楼，建成了以中国军队建设发展为背景、以实物图片和军事武器模型为主题的国防教育展厅。精美鲜活的画面、精致逼真的模型和生动形象的文字使参观学生不时驻足长思，充分认识到了“国无防不立、民无防不安”的真正含义，纷纷表示要发奋学习，积极进取，为祖国繁荣富强而努力奋斗。今年，我校又投资建成国防教育宣传长廊，充分利用长廊文化这一极具传播力和渗透力的校园“墙上媒体”和“第二课堂”，图文并茂、生动形象展示了中国人民解放军的发展史、英雄人物、丰功伟绩及国防力量情况等，为广大学生接受国防教育、体验部队生活提供了一个崭新平台，成为校园一道亮丽风景线。积极参与，让班级特色文化陶冶人近年来，我校各班积极发挥学生积极性和主动性，充分结合班级实际和学生成长需要创新策此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。划实施别具特色的班级军事文化，如“我身边的小军人”“让爱永驻心间”“军事知识大比拼”“我心中的橄榄绿”……为加强书香校园与军事文化的整合，班级图书角开辟军事特色阅读专栏，图书管理员负责收集和摆放一些军事题材书籍及相关材料方便学生查看学习，让学生在耳濡目染中不断拓展知识面，不断提高军事文化素养，形成军事文化信手拈来随处可学的良好氛围。二、少年军校，深化国防教育特色活动我校积极将国防教育内容融入到新课程改革之中，通过形式多样的国防教育活动，不断提升学生的爱国主义情操和集体主义思想。新生军训，提升精神品质每年七年级新生入学前的军训是我校必上的第一课。为使军训活动和教学工作两不误，每年8月，学校都让新生提前到校，邀请驻江某部优秀教官对学生进行为期七天的“全封闭式”军事训练。除了进行常规性的队列队形训练外，部队教官还对学生进行部队优良作风教育，培养学生“一日生活”制度和令行禁止、吃苦耐劳的生活作风，增强学生的组织纪律性和集体荣誉感。【聚焦1】七天军训的点点滴滴无不渗透着教官对我们的叮嘱与教导。小到立正时手指并拢这样的每一个细节，大到整体行进时队列的整齐和步伐的一致都包含着教官与老师对我们的叮咛。七天的军训生活充满了欢笑与汗水，蕴含着苦涩与甜蜜。军训并不是单纯训练。无论是站军姿还是走正步、齐步对我们而言都是精神和意志力的考验。我们真正感受到了集体的真正意义，那就是荣辱与共，同甘共苦。或许磨炼我们的意志力和培养我们的集体荣誉感就是本次军训的主旨所在。军人的职责在于保家卫国，献身使命。军训生活让我明白了军人是用血与汗铸就的。通过军训我们也应该拥有军人那种顽强拼搏的精神与坚韧不拔的斗志。或许我们不能像真正的军人那样手握钢枪，守卫在祖国的大江南北，可是，我们依旧可以不断拼搏，不斷奋斗。因为在知识的海洋中，我们面对的也是一场没有硝烟的战争。我相信只要我们拿出军训中的拼劲和干劲，那么，在不远的将来，胜利的花环终究会戴在我们的头上！2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，...
