孤独之旅曹文轩一提到“孤独”二字，我们总会感到凄凉，酸苦，每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。可以说孤独随时间而来，孤独使生命更加灿烂。同学们，让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。生活链接曹文轩简介曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。背景资料故事发生在1962年一个叫油麻地的农村地区，小学六年级学生杜小康家原来家境富裕（因他祖上和父亲一直经营杂货铺），但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学，帮父亲去治病。父亲病好后，借钱买来了500只苗鸭，要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇荡去放鸭，那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快，还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。背景资料1、读一读写一写嬉闹掺杂撩逗凹地胆怯戳破驱除寻觅xīchānmìliáoāoqièchuōqū检查预习2.积累下列词语厚实：丰富、富裕。嬉闹：嬉笑打闹。驱除：赶走，除掉。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。检查预习回顾小说文体知识①小说是以________为中心，通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁。②小说有三个要素，即________、________和________，其中主要要素是________。③小说按篇幅长短可分为________、________、________和________。④小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即________、________、________和________。温故知新11、速读课文、速读课文,,用简练的语言概括小说的主要内容。用简练的语言概括小说的主要内容。（提示：这篇小说讲述了一个故事。）整体感知22、本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事、本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节，情节梳理，归纳段意。情节，情节梳理，归纳段意。开端:发展:高潮:结局:写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭.写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景.鸭子们长大了，杜小康也“长大”了(辍学离家)(苇荡放鸭)(搏击风雨)(终于长大)整体感知3、分析主人公的心理变化过程。出发之时——到达苇荡——安顿之后——时间一久——雨后天晴——茫然、恐惧害怕、胆怯感到孤独坚强、乐观不再恐慌孤独之旅整体感知1、“我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望……——幼稚、恋家2、“还要走多远，前方是什么样子————憧憬、迷茫3、暴风雨中，“不停用手拨着眼前的芦苇……脸一次又一次地被芦苇叶割破……”——勇敢、坚强4、找到了鸭子，他哭了起来，但并不是悲哀……——委屈、激动5、“顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着……”——镇定、勇敢XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、你认为杜小康是一个怎样的孩子？他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子；他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子；他是一个念念不忘求学上进，热爱生活，热爱大自然的孩子。整体感知1、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。“鸭群”：是杜小康成长的借助“芦荡”：见证了人物心理变化的过程。“暴风雨”：给了他一个成长的机会和舞台。自然环境描写的作用①渲染营造氛围②衬托人物心情③为后文作铺垫④交代活动场所⑤深化作品主题探究交流鸭群在船前形成一个倒置的扇面鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花形水流之中，织成了似乎很有规律性的...
