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用心经营的班主任工作计划范文从踏上三尺讲台那天起,屈指算来,已有12个春秋
12年里,李菁老师在学校老前辈们的帮助,校领导的指导呵护,以及孩子们的满腔热情下,在班主任这个平凡却又艰巨的岗位上也足足干了12年
一、构建学生成长档案袋,让自信装进每一个孩子的口袋他们班的每一位学生,都有一本厚厚的学生成长档案袋
档案袋里分为:自我介绍、我的奋斗目标、我的学习之旅、佳作园、丰富多彩的班队活动、荣誉栏、个性特长储蓄卡、回眸等八个板块
通过学生成长档案袋的建立,不但使生生之间、师生之间有了更多更深的了解,而且学生们在建立档案袋的过程中学会了评价,更重要的是学生自主意识及自信心都有所增强
学期初,学生自己确定发展目标(评价表)、期中期末进行自评和互评,期末作出文字评价,加上班主任及任课老师在此基础上的评价和家长的话,改变了过去“”某一位老师主观臆断的现象
例如:她班有一位学生在回眸的学生的话中写“”道:这学期她一无所获,两手空空,她自己觉得很自卑
当一个孩子找不到自己的优点时,这是一件多么可怕的事情呀
因此,针对这点,李菁和一位任课老师分别写下了这样的话:读了你的小结,老师感到很心酸,这学期你就没有一点收获吗
还记得你作为她班的广播操小能手参加校的广播操比赛的那一刻吗
还记得通过自己的努力曾使你父亲都不敢相信的漂亮的作业本吗
老师知道,其实你心底里也希望自己能成为一个成绩名列前茅的学生,但你能体会到这样一句话吗
成功等于九分努力加一分聪明
只要你真正的刻苦学习,比别人多花一点点时间,相信你一定会在下学期硕果累累的
任课老师写道:看着你有板有眼的做着广播操,说心里话,老师很喜欢你
她校的广播操获区优秀奖,有你的一份功劳,在这里,老师要谢谢你
希望在今后的岁月里更上一层楼
在学生成长档案袋的使用与评价