九年级语文专题复习——说明文阅读导学案学习目标：1、把握说明文阅读的知识。2、通过预习检测的形式了解学生对文体基础知识的掌握情况。3、对重要考点进行分项指导，总结解题方法，掌握解题技巧。4、课堂巩固练习，规范答题格式，提高说明文解题能力。学习重点和难点1、对重要考点进行分项指导，总结解题方法，掌握解题技巧。2、课堂巩固练习，规范答题格式，提高说明文解题能力。学习过程：一、知识导航说明文的知识介绍：（一）什么是说明文？以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍和解说的一种文体。（二）说明文的分类：1、从说明对象上来分：事物说明文(介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等)；事理说明文(解释事物的含义、原理、关系、演变等）。2、从语言上来分：平实说明文、生动说明文。（三）说明文的结构形式：常见的结构形式是：总——分——总。（另外有：总——分，分——总，并列，承接等结构形式。）（四）阅读说明文要抓住以下几个方面：1、说明的对象。2、说明对象的特征，也就是被说明事物（或现象）的独特之处。3、说明的顺序，一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要、从现象到本质）。4、说明的方法，主要有举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、引用、画图表、作诠释、摹状貌等。5、说明文的语言：1）说明文语言的根本要求是准确性、严密性、科学性；2）文学性说明文还要求生动性、形象性。3）分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。4）说明文语言要点：表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围。二、预习检测1、下面文章从说明对象上来看，属于事物说明文的有（AD）A《中国石拱桥》B《大自然的语言》C《奇妙的克隆》D《苏州园林》2、原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被免化而放出能量。水和矿1物质盐类。虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。从下列各项中选出这段文字的说明对象(B)A一切生物B食物C碳水化合物D生物与食物的关系3、请分别指出下列文段采用的说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（空间顺序）（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（时间顺序）4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。对选文说明顺序分析正确的一项是(D)A．由现象到本质的逻辑顺序B．由古代到现代的时间顺序C．由远及近的空间顺序D．由一般到个别的逻辑顺序5、请写出下列各个句子所使用的说明方法。①石拱桥的桥洞成弧形，就像“虹”。（打比方）②图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（分类别）③母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小...
