1信息与档案管理》课程标准一、课程定位《信息与档案管理》是文秘专业主干与核心课程。本课程主要讲授信息收集传递反馈、存储、开发利用、辅助决策等信息处理流程；文书归档工作、档案整理、鉴定、保管、提供利用等管理基本环节。通过相关实训,使学生掌握相关工作岗位的操作技能，具备在基层企事业单位从事公文撰制与处理、档案信息管理工作的业务素质和能力。无论是在党政机关还是在企事业单位从事秘书工作，信息工作能力和档案管理技能都已成为秘书必备的工作技能。本课程的学习对学生秘书信息处理能力的培养和文书档案管理技能的形成起到主要支撑作用，为后续课程《公共关系》、《商务谈判》等课程打下了基础。二、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1-1工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目企事业单位文员、秘书工作信息管理处理信息管理的整个流程信息收集、整理、传递反馈、存储、利用和辅助决策的概念和方法文书制作和发文处理规范处理文书制作和发文工作文书制作和发文的基本环节2文书工作中的收文处理规范处理收文工作收文工作的基本环节文书归档（档案收集）规范、全面完成文书归档工作；会对文件进行修裱、折叠、装订；分类；会整理案盒。文书归档的基本要求企事业单位基层档案管理工作档案鉴定根据保管期限表划分档案保管期限，有效鉴定档案的价值档案鉴定方法、保管期限表档案整理能够把分散在各机关、单位、个人手中的档案集中到档案室和档案馆；能够立卷、归档。熟悉区分全宗的方法；掌握档案整理的方法档案保管能够对档案库房进行日常管理；能够对档案库房进行温湿度调节与控制。掌握档案保管的技术和方法；了解“八防”。档案提供利用能够提供档案咨询；能够办理档案外借。掌握档案利用的方式和途径二）课程目标根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，要教给学生文书处理、档案管理的业务知识，通过相关的实践和课内训练,使学生掌握相关工作岗位的操作技能，不断提高实际应用能力，具备从事公文撰制与处理、档案信息管理工作的业务素质和能力。本课程的教学目标细分为：（1）知识目标①理论知识：信息处理流程、文书归档范围、档案管理环节等；②实践知识：信息的收集、存储、开发利用和辅助决策；文书归档整理、鉴定价值、档案库房保管、提供利用等。（2）技能目标①信息处理能力：能灵活运用信息处理的各种流程、方法、技巧和规范；②文档管理能力：能正确掌握文书归档的范围和方法，准确处理档案工作的相关程3序；③能够运用计算机对室藏档案进行科学管理，准确检索并提供利用；④能够独立完成人事档案、声像档案、科技档案等专门档案的分类、编目和日常管理。（3）态度目标①职业意识一一通过理论讲授、案例训练使学生达到知识宽厚、技能熟练、职业意识增强的目标，以适应现代秘书的要求。②保密意识一一正确理解信息与档案管理的本质属性，自觉遵守国家档案保密制度，增强保密意识。③团队意识一一互相帮助、相互学习、共同完成任务。④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事。三、教学组织根据对信息与档案管理工作任务与职业能力分析，为使学生适应基层企事业单位文秘及档案管理工作，本课程设计了8个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成23个学习型工作任务。表1-2教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一信息管理信息收集、整理概念和方法412信息传递反馈、存储概念和方法4信息利用和辅助决策概念和方法4项目二发文处理文书制作的基本环节28文书发文的基本环节6项目三收文处理签收与登记26审核与拟办2批办、承办、催办与注办2项目四文书归档文书整理归档的范围和原则264文书整理归档的范方法和步骤4项目五档案鉴定档案鉴定方法、程序410保管期限表的类型和结构6项目六档案整理常见档案分类法210档案整理的步骤和方法4档案的分类及排架与编目4项目七档案保管档案保管的物质条件48档案保管制度和工具4项目八档案提供利用档案提供利用的方法、档案开发的主要途径、常用档案检索工具的编制方法88四、教学内容与能力要求各项目的教学内容与能力要求见表1-3、表1-4、表1-5、表1-6、表1-7、表1-8...
