浅谈小学生责任心的培养分析研究 教育教学专业VIP专享VIP免费

摘要时代的步伐在快速地更替着，学生责任心的教育也越来越受到人们的关注。目前社会中更加需要有责任心的人才，小学生便就是这个社会的接班者和继承人。小学的孩子是比较特殊的群体，这个阶段的孩子发展空间极大，所以在小学期间最适合培养孩子的责任心。但在现实生活中发现小学生责任心淡薄的现象仍然存在。所以培养小学生责任心的任务势在必行了。我便以它为研究课题，并以社会、教育以及学生的发展为主要研究内容。学生责任心淡薄不仅影响其自身的发展，而且对社会和国家的发展带来严重的威胁。目前，如何培养小学生责任心已经成为很多家长、教师和社会的心头大患。本文分析了目前小学生责任心不容乐观的现状并就其现象针对不同年龄阶段的小学生责任心现状提出培养策略。关键词:小学生；责任心；培养AbstractThepaceofthetimesischangingrapidly,andtheeducationofstudents'senseofresponsibilityhasbeenpaidmoreandmoreattention.Atpresent,thesocietyneedsmoreresponsiblepeople,andtheprimaryschoolstudentsarethesuccessorsandsuccessorsofthesociety.Primaryschoolstudentsareaspecialgroup,goodplasticity,strongabilitytoaccept,thisperiodisthekeyperiodfortheformationofthesenseofresponsibility.However,inthereallife,thephenomenonofstudents'weaksenseofresponsibilitystillexists.Therefore,itisimperativetocultivatestudents'senseofresponsibility.Itakethisastheresearchtopic,isbasedontheneedsofsocialdevelopment,thedevelopmentofeducation,theneedsofstudents'personaldevelopment.Theweaksenseofresponsibilityofstudentsnotonlyaffectstheirowndevelopment,butalsoposesaseriousthreattothedevelopmentofthesocietyandthecountry.Atpresent,howtocultivatestudents'senseofresponsibilityhasbecomeagreatconcerntomanyparents,teachersandsociety.Thispaperanalyzesthecurrentsituationofprimaryschoolstudents'senseofresponsibilityisnotoptimisticandputsforwardthetrainingstrategyfortheprimaryschoolstudents'senseofresponsibility.Keywords:primaryschoolstudents;senseofresponsibility;cultivation一、绪论（一）问题的提出1.研究的背景2011年9月19日，九江市庐山区三名10岁左右的女生因在家中写了一天的作业，还是没有完成教师的要求，因此相约自杀。有一位女孩子对记者说:“如果我死了，我就再也不需要每天去上学了。”目前现实生活中小学生因为学习压力放弃生命的比比皆是，令人唏嘘的同时不得不让我们认真的深思，他们为何对自己的生命如此的不在乎?他们是怎样变得如此不堪一击?人们常说，医生的职责是将病人的疼痛消除；教师的责任是培养对国家未来发展有帮助的杰出人才；家长的责任是养育自己的子女；公民的职责是遵守法律法规，做一个遵纪守法的普通人。似乎一个人不管他担任什么样的职务，都会有一定的责任要承担。那么孩子的责任呢?有的人说，孩子还小，没有所谓的责任。不，孩子他也是有责任的，一个人的责任心主要是在小学阶段产生的，而且此阶段的责任心对其以后的责任意识的发展起着重要的作用。一个人的责任心不是通过一朝一夕的上课来获得的，而是一项从小就该着手培养的道德品质。2.研究目的和意义（1）研究目的本研究试图对小学高年级、中年级、低年级的小学生的责任心现状进行分析，并针对不同年龄阶段小学生责任心现况提出相对应的解决策略。通过相关案例来了解目前小学生责任心的近况，找出小学生责任心培育方面拥有的问题，从而为小学生责任心的培育提出适合的解决方案，以利于小学生健康快乐的成长。（2）研究意义研究责任教育的意义是想让更多的人意识到，责任教育对儿童的成长很重要且不可忽视，所以不管是在学校还是家里都应该高度重视对孩子的责任教育。通过阅读了大量国内外研究文献和期刊发现，我国学者对小学生责任教育的研究不多。初级阶段的儿童身心发展速度极快，这时期的儿童发展空间特别大。小学生又是初次接触外界集体，所以对学生性格的发展很重要。因此，加强小学生的责任教育是非常重要的。同时通过...