浅谈榆次经纬中学乒乓球的改革与创新摘要：乒乓球作为中国国球，已成为当代国人日常生活中不可或缺的一部分；兵乓球作为自主选修课中的一门运动类学科，也是高校体育中备受学生欢迎的项目之一,但教学思想陈旧、师资力量不足、场馆建设欠缺等问题一定程度上制约了乒乓球教学的开展，进而严重地影响了整个乒乓球教学质量水平的快速提高。本文以榆次经纬中小学乒乓球教学现状为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理分析法等方法对其教学现状及相关问题进行简要的分析与探讨，并提出与之相对应的创新理念及改革建议，以求在全新有效的教学模式下促进经纬中学乒乓球教学的健康快速发展。关键词：榆次经纬中学；乒乓球教学；改革；创新前言乒乓球作为国球，深受国人的喜爱。走出国门的乒乓球明星们更促进了国人对乒乓球运动的热爱。学校的体育运动发展对国家乃至全社会的体育事业都有着深远的意义，一是锻炼学生的意志力,提高学生的身体素质,强健体魄；二是建立个人的终生体育理念,在保持身体健康的同时也为自己的心理健康做铺垫。随着经纬中学乒乓球课程的开展,兵乓球作为一项兼具竞技性和健身娱乐性的体育运动,受到众多初中学生的喜爱和追捧。从体育运动的角度分析,乒乓球对于练习者身体素质、思维敏捷、协调性等有着较高的要求,对于大学生整体素质的提高和发展,具有积极的促进作用。但目前经纬中学乒乓球教学无法充分发挥其积极的体育促进作用,无法达到当代学生培养身体素质的实际运动需求。因此,从经纬中学乒乓球教学存在的主要问题入手进行讨论分析,在新时期体育教学改革背景下对乒乓球教学方法进行创新和改革,力求为促进高校乒乓球教学的优化提供一些理论参考。1研究对象与方法1.1研究对象研究对象包括榆次经纬中学初中部的初三年级，其中男性70人，女性30人。1.2研究方法1.2.1文献资料法查阅了与中级校乒乓球教学相关的期刊、文献，为本研究提供理论背景与依据。1.2.2问卷调查法对100名研究对象发放调查问卷，共发放问卷100份，回收有效问卷96份，有效率96%。1.2.3访谈法采用半结构访谈法，对20名本校学生进行访谈，汇总其对乒乓球教学的态度、意见、建议。1.2.4数理分析法对问卷数据进行分析。2研究结果与分析研究涉及学生的选择动机、乒乓球课程开展的基本情况、学生对乒乓球教学的效果反馈等。大部分学生对乒乓球有着比较浓厚的兴趣,大部分学生在上乒乓球课之前对乒乓球有着一定程度的接触和理解。2.1学生学习乒乓球的动机从表1可以看出：选修乒乓球的动机是多方面的，比例最高的动机是强身健体。学生倘若能够在参与的过程中进行规范性的锻炼，势必能达到增强体质、发展体能的目的。表1学习乒乓球的动机动机人数百分比(%)强身健体20041.7学分任务12626.2理论学习8016.7其他7415.42.2学生学习兴趣分布从表1可以看出：对乒乓球特别感兴趣的学生占54%，只有4.1%的学生对选修乒乓球不感兴趣。由此可见，乒乓球这一项运动在当代大学生群体中还是极受欢迎的，同时也反映了大学生在该项运动中具有强烈的参与愿望。这充分说明了当代初中学生青睐于乒乓球运动，这与乒乓球课程自身的趣味性和锻炼价值是密切相关的。表2乒乓球的兴趣分布类别人数百分比(%)特别26054.2一般12025.0还行8016.7无204.12.3学生修习乒乓球课的学习态度从表3可以看出：66.7%学生对乒乓球实练课持认真的态度，54.2%对理论课持无所谓的态度。表3乒乓球学习态度评价项目理论课实练课认真无所谓不认真认真无所谓不认真人数32010060120260100百分比(%)66.720.812.525.054.220.82.4学生对教学课目标体系的认识从表4可以看出：经纬中学教学目标上的倾向于技术要领，而非强身健体，这对于学生终身体育意识的形成是不利的。表4乒乓球教学目标自我认知情况项目人数比例掌握乒乓球的技术要领4200.88提高乒乓球战术水平3600.75掌握裁判员规则与方法3250.68养成健康的生活习惯2700.56养成乒乓球终身锻炼意识1800.38养成良好的体育道德1000.212.5学生乒乓球课教学内容和教学方式的看法从表5可以看出：乒乓球课教学内容专业性、竞技性较强,但健身实效性不突出,教学内容的游戏性不够,教学方法陈旧、单调。表5乒乓...
