五、六年级信息技术计划五、六年级信息技术计划一、大纲对本册教材的要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。二、教材分析此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（一）教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：五年级：word表格的制作word表格的修饰word表格行和列的运用利用word完成课程表的制作在word中插入艺术字用word制作日历表在word表格中修饰边框和底纹word表格中数据的处理此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二、教材分析（一）教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：六年级：学习用powerpoint做贺卡学习在powerpoint中添加动画效果此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习在powerpoint中录制声音、添加声音学习封面设计学习在powerpoint表格的应用学生情况分析此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3“”””“”、传授知识时突出一个新字、落实一个趣字、突出一个活字、“”“”落实一个学字（为学生服务）；教学过程突出一个难字（找准知能此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“”点、难点及关键）；巩固知能突出一个实字（双基训练应落到实“”处）、落实一个促字（促进学生学以致用、创新实践）。4、加强教师业务知识和上机能力的培训。五年级教学进度周次教学内容第二周（9.5——9.9）学习用word做表格第三周（9.12——9.16）word表格文字的修饰第五周（9.26——9.30）综合练习。（机动）第六周（10.3——10.7“）十·”一国庆节第七周（10.10—10.14）word表格的调整第九周（10.24—10.28）综合练习。（机动）第十周（10.31——11.4）学习在word中插入图片第十一周(11.7—11.11)期中考试第十二周(11.14—11.18)学习在word中插入艺术字第十四周(11.28—12.2)在word表格中修饰边框和底纹第十六周(12.12—12.16)学习美此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。化作品第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容六年级教学进度周次教学内容共2页,当前第1页12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
