哈尔滨高二历史学科学案导学（理科）时间：2013年12月3日课题必修三第六单元第28课国运兴衰,系于教育课程标准了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。考试范围考试要求考核水平1．了解义务教育的情况；2．了解高等教育的发展。A类A类基础知识一、扫盲教育1．扫盲教育重要性（1）我国人民群众文化素养普遍低下（2）教育事关国家、民族的前途和命运（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。2．措施：（1）1950年：全国工农教育会议：首先以为主，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨。（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”（3）1993年：《》：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。3．成效：新中国成立50年来，我国共扫除文盲2.03亿，成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青壮年文盲降低到5%以下。摘掉了世界头号“”的帽子。2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。二、义务教育1．我国普及义务教育的目的：普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。2．措施：（1）1986年全国人大六届四次会议：《》（2）90年代以来，普及义务教育成为“”的重要环节。（3）实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。3．成就：实现了基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的战略目标。三、高等教育1.我国的高等教育曲折发展历程：（1）建国初，中国的高校改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况（2）1958年起，实施“”必修三第28课（第1页共4页）哈尔滨高二历史学科学案导学（理科）时间：2013年12月3日（3）1961年，中国高等教育进入的轨道（4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏（5）1977年“文革”后，制度恢复，学校教育回到健康发展的轨道（6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐2．发展高等教育发展的措施及成就：（1）大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站、改革大学招生和分配制度；扩大办学自主权；成人高等教育规模大；中外大学加强交流。（2）少数民族的高等教育得到长足发展（3）民办高等教育发展迅速。3．新时期教育面临怎样的挑战科技进步日新月异，综合国力的竞争日益激烈。当今世界综合国力竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。归根到底是人才的竞争重点难点突破【概念解读】义务教育：义务教育是现代国家很重要的一种教育制度，在历史上很多国家也曾实行。义务教育是我国实行的一种教育制度。《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行九年制义务教育。各级政府负有法律责任，必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学；父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责任，促使适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。因此，义务教育既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务。义务教育具有平等、强制的性质。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。我国实行的义务教育是不收学费的教育，它分初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两个阶段。义务教育的学制主要有“六、三”制、“五、四”制和“九年一贯制”等。实行义务教育，是现代社会生产和现代社会生活发展的必然要求，是现代文明的一个重要标志。本课要旨新中国的人民教育，为中国的社会主义事业培养了大量的建设人才。“文革”给中国教育事业带来严重的破坏。“文革”结束后，中国教育事业重新获得生机。“科教兴国战略”极大推动着中国教育事业的持续发展。学业1.（2007广东单科）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是必修三第28课（第2页共4页）哈尔滨高二历史学科学案导学（理科）时间：2013年12月3日水平测试A．开展真理标准问题的大讨论B．实施科教兴国的战略C．提出“三个面向”的教育方针D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针2.新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是：A.1957年的反右运动B....
