考纲中关于写作发展等级中”深刻“的含义•透过现象深入本质；•揭示事物内在的因果关系；•观点具有启发作用。看示例：㈠“纵观人类发展史，或者所有的生物发展史，在每个阶段的事物都只能属于那个时代，绝对不可能超出，超出就会灭亡。”——《关于平衡的思考》“伟大的中国共产党就是用好人生两支笔的优秀代表，一方面积极开展工农运动，一方面主动与国民党合作。”——《用好人生两支笔》㈡“时代在发展，社会在进步，人类思想在不断地飞跃。每次飞跃就远离诱惑一步，渐行渐远，随着发展，人类最终远离诱惑。”——《利的诱惑》㈢“让我们紧密地团结起来，拓展平衡；让我们携起手来，走向永恒；让我们行动起来，开创人生辉煌。黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找‘平衡’。”——《平衡人生》㈣“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明，发展下去，就会堕落成为犯罪分子。”——《随地吐痰要不得》析症结：㈠“纵观人类发展史，或者所有的生物发展史，在每个阶段的事物都只能属于那个时代，绝对不可能超出，超出就会灭亡。”——《关于平衡的思考》“伟大的中国共产党就是用好人生两支笔的优秀代表，一方面积极开展工农运动，一方面主动与国民党合作。”——《用好人生两支笔》㈡“时代在发展，社会在进步，人类思想在不断地飞跃。每次飞跃就远离诱惑一步，渐行渐远，随着发展，人类最终远离诱惑。”——《利的诱惑》析症结：㈢“让我们紧密地团结起来，拓展平衡；让我们携起手来，走向永恒；让我们行动起来，开创人生辉煌。黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找‘平衡’。”——《平衡人生》㈣“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明，发展下去，就会堕落成为犯罪分子。”——《随地吐痰要不得》谈说理：（一）说理的方法㈠“纵观人类发展史，或者所有的生物发展史，在每个阶段的事物都只能属于那个时代，绝对不可能超出，超出就会灭亡。”——《关于平衡的思考》“伟大的中国共产党就是用好人生两支笔的优秀代表，一方面积极开展工农运动，一方面主动与国民党合作。”——《用好人生两支笔》修改后：社会发展的历史告诉我们，事物的存在在一定阶段里相对平衡，如果失衡，就有灭亡的危险。——《关于平衡的思考》我们每一个人在自己的人生画卷中，都有两支笔在挥洒：一支描出阳光、鲜花，代表了自己的快乐；一支绘就乌云、落瓣，代表了自己的烦忧。——《用好人生两支笔》㈡“时代在发展，社会在进步，人类思想在不断地飞跃。每次飞跃就远离诱惑一步，渐行渐远，随着发展，人类最终远离诱惑。”——《利的诱惑》（一）说理的方法修改后：社会的进步，思想认识的提高，人们对“利”的认识在深化。“利”是一把双刃剑，只有用好它，才能真正显示它有价值的一面；否则，贻害无穷。——《利的诱惑》（一）说理的方法㈢“让我们紧密地团结起来，拓展平衡；让我们携起手来，走向永恒；让我们行动起来，开创人生辉煌。黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找‘平衡’。”——《平衡人生》修改后：生活，不是一帆风顺的，生活中的人们常常是失衡的。因此，面对失衡，人们应及时调适自己，寻找平衡点，走好人生路。——《平衡人生》（一）说理的方法㈣“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明，发展下去，就会堕落成为犯罪分子。”——《随地吐痰要不得》修改后：随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰是不文明的行为。我们的人身修养随着年龄的增长在不断提高，你我谁愿意因一“轻微”的行为损害自己在他人心目中美好的形象呢？维护形象，“小事”不小啊。——《随地吐痰要不得》谈说理：（二）说理的语言A、声声激问生活中明确的答案是什么？水和火谁对谁错？愚昧的对岸有没有智慧之光？是什么撬开了那张思想的底牌？——《答案》B、排比议论“极速时代，屈原渺茫了，大而无当之文如日中天，诚实本分之作被视若草芥；物欲横流，伯牙困惑了，合作是利益的驱壳，诚信只是欺诈的筹码；官场臃肿，陶渊明真正心‘死’了，有几个官儿‘不为五斗米折腰’拿着菊花对山犯傻？倒是把‘菊花’换成‘情人’‘小蜜’更能令他们趋之若鹜。”——《千年一叹》（二）说理的语...
