高中阶段所涉及的物理学史内容VIP免费

高中阶段所涉及的物理学史内容作者：杨占华创建时间：2012-7-39:17:11班级：哈尔滨市高中物理3班1.亚里士多德（古希腊）①他首先给出了时间的定义。并认为既然运动是永恒的，那么时间同样是永恒的。②物体的运动需要力来维持。（错）③物体的下落的快慢由它们的重量决定。（错）2.普朗克（德国）量子论的的奠基人，在黑体辐射研究中引入能量量子。3.胡克（英国）胡克定律（F=kx）4.牛顿（英国）①在伽利略、笛卡尔、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出牛顿定律和万有引力定律。②建立了完善的经典力学（也称牛顿力学、经典力学），它标志着近代自然科学的诞生，物理学从此成为了一门成熟的自然科学。③动力学的奠基人。④在数学方面发现了二项式定律，创立了微积分。⑤在光学方面进行了色散实验，证明白光是由单色光复合而成的。研究了颜色的理论。发明了反射望远镜。5.卡文迪许（英国）利用扭秤通过几个铅球测量出万有引力常量。6.伽利略（英国）①发现摆的等时性。②物体的下落快慢与它们质量无关。③发明了望远镜。④伽利略的理想斜面实验：对现象的观察→提出假设→运用逻辑和数学→实验对推论进行检验→对假设进行修正和推广（发现了物体具有惯性，同时说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因。）7.第谷（丹麦）测量天体的运动。8.开普勒（德国）通过对丹麦天文学家第谷的行星观测记录研究，发现行星运动轨迹不是圆，而是椭圆及开普勒三定律。9.托勒密（古希腊）发展和完善了地心说。10.哥白尼（波兰）提出了日心说。11.威廉·赫歇耳（英国）用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星。12.海王星的发现英国大学生亚当斯和法国天文学家勒维耶根据天王星观测资料，各自独立地利用万有引力计算出海王星轨道。德国伽勒发现了这个“笔尖下发现的行星”——海王星。13.普拉斯（法国）他计算出一个质量为M的球状物体当其半径R不大于2GM/C^2时，即是黑洞。但并非是指出黑洞的第一人（第一人是英国米切尔）。14.爱因斯坦①用光子说解释了光电效应。②建立了狭义相对论与广义相对论。（同一过程的位移和时间在不同参考系中是不同的。）15.自然现象的联系①戴维发现电流的化学效应（电和化学的联系）②奥斯特发现电流的磁效应（电和磁的联系）③塞贝克发现温差电现象（电和热的联系）④法拉第发现电磁感应现象（电和磁的联系）⑤焦耳发现电流的热效应（电和热的联系）对能量守恒定律贡献最大的是迈尔、焦耳、亥姆霍兹。16.泰勒斯（古希腊）发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻巧的物体。17.库伦（法国）①发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量。②通过扭秤测得了静电力恒量k。18.富兰克林（美国）①命名了正电荷、负电荷②对当时的电学知识（如电的产生、移动、感应、储存等）作了比较系统的整理。③通过风筝实验验证闪电是效应电的一种形式。统一了天电和地电。④发明了避雷针。19.法拉第（英国）①提出了“场”的概念，认为电荷周围存在电场，并引入了电场线的概念—磁感线。②发现了电磁感应现象及电磁感应定律。③制作第一台发电机。（法拉第以高超的实验技能瞥见电和磁的统一性，但他缺乏阐述成果的数学工具，麦克斯韦用数学语言成功的把法拉第的发现纳入了一个完美的框架，阐明电与磁实质上的同一性。）20.麦克斯韦（英国）①阐述了电磁场理论。②并预言了电磁波的存在，并认为光也是一种电磁波。21.赫兹（德国）赫兹通过实验证实了电磁波的存在，测定电磁波的传播速度等于光速，并且验证光也是一种电磁波。22.密立根（美国）油滴实验——测定元电荷。23.塞格瑞（意大利裔美籍）发现了质子。24.汤姆生（英国）发现了电子，指出阴极射线是高速运动电子流，并测得比荷。25.昂纳斯（荷兰）发现超导。26.欧姆（德国）将电流与水流相比较，引入了I、E、R并确定了它们的关系——欧姆定律。27.安培（法国）①安培分子假说。②安培定则（左手定则）28.洛仑兹（荷兰）①提出电子论。②提出洛仑兹力公式（通电导线在磁场中所受到的安培力实际上是洛仑兹力的宏观表现）29.阿斯顿（英国）①发明了质谱仪。②...