一年级下册应用题分类专项练习VIP专享VIP免费

1一、有多余条件的应用题从问题出发，先找出问题求的是什么,找出与问题相关的条件（如男生-女生、来的-没来的、公鸡-母鸡等）根据要求的内容找出多余的条件,去掉多余条件的干扰1.8名同学要做12个灯笼,已做好8个灯笼,还要做多少个?2.小红原来有6个乒乓球,5个篮球,后来又买了6个乒乓球,现在一共有几个乒乓球?3.有19个人上绘画班,来了13人,其中女生有7人,还有几个人没来?4.两个小组有15人去爬山,他们已经走了20分钟了,女生有6人,男生有几人?5.我们班有20人,有14人在玩捉迷藏,外面有6人,藏起来的有几人?6.丽丽过8岁生日,请了12位同学参加生日派对。已经来了3位同学,还有几位没有到?7.14人参加情景剧表演,他们现在站的位置如下。(1)第一排有7人,第二排有几人?(2)男生有6人,女生有几人?2二、求一个数比另一个数多几(或少几)的应用题解题思路：第一步：想谁与谁比较?第二步：哪个是大数,哪个是小数？第三步：用大数-小数=相差数（不理解的同学可以通过画图，摆小棒帮助理解）1.小花有14本书,小明有10本书。小明比小花少多少本?2.小蓝擦了9张桌子,小月擦了12张桌子,小蓝比小月少擦多少张桌子?3.小雪15朵花,小花7朵花,小兰8朵花。(1)小雪比小花多几朵?(2)小花比小雪少多少朵?(3)小雪比小兰多几朵?(4)小兰比小雪少多少朵?(5)小兰比小花多几朵?(6)小花比小兰少多少朵?4.动物聚会。(1)老虎比大象少多少只?(2)猴子比狮子多多少只?（3）你还能提出什么数学问题?并解答。3二、描述数的大小关系解题思路：第一步：先判断谁多谁少或谁大谁小第二步：判断两者差距的大小1.小兰有40本,小红的图书比小兰的多一些。小红可能有多少本?(画√)（“多”对应“比”前面的部分）9525452.书包56元,文具盒比书包便宜多了,文具盒可能是多少元?在你认为合适的答案下面画“√”。（“便宜”对应“比”前面的部分）5062243.用“多一些、少一些、多得多、少得多”填空。荔枝40个,桂圆77个,蛋糕48个。荔枝比桂圆(),()<()桂圆比蛋糕(),()>()荔枝比蛋糕(),()<()蛋糕比桂圆(),()>()4.小明有52颗玻璃球,小琳和小刚有多少呢?画“√”表示。4(1)小琳可能有多少颗?47颗56颗79颗(2)小刚可能有多少颗?47颗56颗79颗5.一年级的同学去刘爷爷的农家小院去帮忙。翻地的有多少人?(画○)运花苗的有多少人?(画△)20人21人24人38人6.猜一猜:书包的价钱是多少?5四、求够不够注意三步：1、算式（求总数）2、比较（千万别忘记）3、答1.“六一”儿童节大家一起开展庆祝活动,有40名学生和3名老师,每人发一个苹果。50个苹果够吗?2.“六一儿童节”到了,李老师要给一年级的3位老师和48位同学每人发一条红领巾,50条红领巾够吗?3.拿20元买一个和一个,够吗?4.买下面三种物品,带100元钱够吗?5.有3盒月饼,每盒有6块,第一组有16位同学,每人一块够吗?6.一共有40名同学,乘下面三辆车回家,座位够坐吗?7.有30个人要租船,一条大船限坐8人,一条小船限坐4人。（思维拓展）6五、简单的两步计算应用题（用两种方法计算）方法一：从总数里连续减去两个数,求出最后剩下的数。方法二：从总数里减去两个数的和,求出最后剩下的数。这种方法要让小括号来帮助改变运算顺序。1.==()=()=2.盒子里还剩多少支彩笔?（用两种方法计算）3.书架上一共有40本书,小红拿走了5本,小亮又拿走了10本,书架上还剩多少本书?（用两种方法计算）4.东东有12本书,他用了6本,明明借去2本,东东现在有几本书?(用两种方法解答)5.妈妈用50元钱买了一本连环画和一本练习本,还剩多少钱?(用两种方法解答)7六、同数连加应用题例题：每盒有10支铅笔,3盒共有多少支?方法一：画图（用自己喜欢的图形表示）∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕答:3盒共有30支。方法二：列表计数:要求3盒共有多少支,可以列表如下:盒数123支数102030方法三：用箭头答:3盒共有30支。方法四：列加法算式（重点掌握）10+10+10=30(支)答:3盒共有30支。1.每只小猫钓了9条鱼,3只小猫一共钓了多少条鱼?2.妈妈买来4袋苹果,每袋8个,一共买了多少个苹果?3.一副七巧板有7块,5副一共有多少块?4.每个小朋友分一块西瓜,够吗？10＋10+1020308七、同数连减应用题例题：27个篮球,4个装一盒,能装满几盒?还剩下多少个?...