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班干部培训演讲稿
值日拖沓、学生打架······每天处理这些问题,没有一点头绪,我感到了前所未有的压力
渐渐的,我开始运用一些方法,以德服人,以理服人,以自身服人
在我以及其他班干部的努力下,我班逐步进入了正轨
在工作过程中,我也曾想过放弃
记得有一次,老师派了许多任务给我,我忙的连自习课也没有好好上,作业都留在了晚上
当别人写完作业,开始复习时,我却在奋笔疾书害怕写不完
如此的努力,还是没有干好工作,老师批评了我,同学们也怀疑我的能力
我带着委屈,不甘,只得默默流泪
但在压力面前,我进步了
那次批评,锻炼了自我,在后来的任务中,我如鱼得水,每当班主任司老师笑着说“可以了”时,我也十分开心,体会到了成功的快乐
我作为班长不仅仅是班长,也是一名学生,和大家的地位是一样的,不同的是我有他们没有的权利
所以做任何事情都不能摆出一副高高在上的架势,更不能盛气凌人,要平易近人,不能自以为是,心里要明白,我是一个学生,如果某个人犯错误了,我以同学或者好朋友的身份去和他交流,和以一个领导的身份去和他讲话,同学的心里会是怎么样的感受
我班班主任经常说:“xx班的班干部就是大家的服务人员,绝不是土皇帝
”做好班长先做好学生,这是建立良好团队关系的基础,同时班长还要和其他班干部也讲清楚这个关系、身份的处理
在朋友和同学关系的基础上来处理班级大小事务会比摆出所谓“官架”来强制管理同学容易的多
例如:我班有一名抵触心理很强的同学,对于班干部的管理不屑一顾
最后,班委会决定用交朋友的方法与其交流,真正做到了知心朋友,那名同学渐渐听话了,学习成绩也逐步提升
作为班长,在必要的时候还要敢于指出集体的缺陷,充分起到监督作用
如班级上课整体学习情况欠佳时,班长应该提出问题所在,并提醒同学们找到问题发生的原因以及解决的方法,有