校门口作文篇一：校门口的那一幕(600字)作文精选作文:校门口的那一幕(600字)作文我们身边或许会有一些不太好的事，你可能没见过，我可是亲眼目睹过！那是五年级的一个下午，放学了，刚出校门，大家的心就野了起来，原本整齐的队伍，瞬间一哄而散。因为整理教室，我慢了一点，所以我没有随队伍一起出来。经过校门口时，我看到一位同学，低着头，不知在干什么，总之感觉是没在做什么好事。我蹑手蹑脚地走近一看，原来这他正在拿一位眼神不太好的老乞丐盆里的钱！我在旁边故意咳了两声，他抬头一看，见了我，顿时魂飞魄散，拔腿就要跑，可我眼疾手快，在他转身前一把抓住了他。我问：你老实交待，拿了几天了？两&&两天。拿了多少钱？二十多。今天的呢？刚放回去了。确定？是。你认为自己的行为是正确的吗，怎么可以这样做？他是假的，是骗子？你怎么知道他是骗子了？就算他是骗钱，那你呢，你这是抢钱！无论怎么说，你都是错的。这时，我一扭头，看见一个七八岁的小男孩，牵着爸爸的手，手里拿着二十元，放进了盆里，对老人说：老爷爷，天快黑了，你快点回家吧！然后笑嘻嘻地走了。同学，你看到了吧，不管别人的行为怎样，我们首先应该管理好自己，你说对吗？他涨红了脸低下了头&&社会上确实有不好的行为，但是我们不能因为这样就放纵自己，找一些莫名的借口替自己开脱。同学，相信你以后再也不会做这样的事！六年级:许展豪篇一：当我迈进中学校门的那一刻当我迈进中学校门的那一刻当太阳伯伯还在伸懒腰，夜幕已悄悄降临；当树木植物刚刚繁茂，冬天已悄然而至；当我还未与小学生活告别，中学生活的大门已为我敞开。当我迈进新中学的校门，我们敬爱的周恩来总理石像屹立在正前方，心中不由得洋溢起一片敬佩与兴奋。“允公允能，日新月异”，这是我此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。们的校风。在这座陌生的校园里，我也不禁怀念起了六年的小学生活，是那么的多姿多彩，让人难以忘怀，尝尽了酸甜苦辣，不想再脱离这样的生活，也不想脱离同窗多年的小学好友。我现在要学会迎接新生活，迎接新中学的一切一切。深吸一口气，空气是那么的新鲜，校园里鸟语花香、草绿树茂。我也有点贪恋这个校园了。在未来的三年，我将属于这个学校，成为这里的一份子。想到这里，我也有点兴奋了，在这里的生活会变成怎么样，会发生什么有趣的事，那将会是另一种滋味。从这座校门里，走进了无数懵懂童生，走出了无数优秀学子。见证无数学生三年的成长历程。这个校园里存满了他们努力读书所付出的汗水，存满了他们朗朗的读书声，记录了他们三年来的艰辛与欢乐，印下了他们成长的一个个脚印。在未来的校园生活里，我也会留下这样的印记。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要在这座校园里努力奋斗、努力拼搏。好好读书，读出自己的知识天空。中学，你是我成长与进步的篇二：教案3--校门口的作文课校门口的作文课设计说明：教育学家苏霍姆林斯强调：小学作文当以观察作文为训练的主要形式。可见，“观察”在小学作文训练体系中，应该占据极其重要的位置，学生应该在教师有意识，有计划，有组织的指导下，频繁积极地参与训练，从而获得观察和写作能力的提升。本案设计正是基于这样的教学理念，以“校门口”为观察源，多次地让学生带着明确的目的，进行有意观察，接受分项观察训练。学生经过指导，能在实践锻炼中提高自己看、听、联想、表达的能力，夯实写作基本功。同时，学生在经历了完整的指导过程后，其对观察的认识也会变得更加全面。教学准备和教学时间：1.现场观察的安全教育。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2.时间：有组织的指导分三个阶段：早晨进校时段，正常放学时段，延迟放学时段。每段指导约30分钟。(不含节假日的自由观察时间)教学过程：一、激发兴趣，布置观察任务师：请大家自由地谈谈你对观察的了解。生：观察不仅仅是用眼睛看，还可以通过尝、听、摸等方式来进行。师：对，这叫调动所有感观一起参与。生：我觉得一边看一边想也很重要。“想”能不能算观察呢?师：观察和想象、联想是好...
