老师暑期培训工作自我参考总结（通用）20xx年7月14日至7月30日，乐东县中学语文数学骨干老师70多人从椰风海韵的海南飞到历史悠久、文化底蕴深沉的国家历史文化名城成都，赴四川师范大学培训中心完成了一轮培训。尽管成都的天气特别潮湿，尽管暑期的休息被打破，但老师们每天却特别欢乐而又充实。本次培训班级治理采取对号入座的方式，在出勤上严格恪守请假制度，并及时公布出勤情况，做到班级治理透明化、公开化，力求做到公平公正，使我们的培训工作在各方面都日趋完满，把培训工作落到实处。语文班应出勤47人，实出勤47人，每位参训老师完成2篇学习感悟，语文班编辑出版了一期图文并茂的墙报。在县研训学校和各位学员的共同努力下，圆满地完成了培训任务，获得了令人满意的效果。本次培训参训人员在半个月的培训中都表现了极大的热情，积极参与到活动中来，在培训完毕的时候都纷纷表示，本次培训不管是课程设置依然培训方式都特别合适一线老师的专业开展，收获颇丰。一、在专家指导下提高自我“咨询渠哪得清如来，为有源头活水来”。“日习则学不忘，自勉则身不坠”，每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑咨询，我们走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应，更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中，我们收获着专家们思想的精华、理论的精华。培训期间，倾听了成都市石室中学张冬梅老师对作文教学的独到见解。张老师从本人的写作经历和情怀谈起，从“山雨文学”谈起，讲述了特别先进、独到的观点。让我明白得了如何培养学生的个性化作文，如何鼓舞学生说出真正属于本人的个性化话语，如何创新作文构思，如何创新语言表达，如何做好作文讲评课，习作的设计与处理等等。她给我们展示的《用爱和智慧引导特别小孩的成长》《当花儿早开时》两篇论文，散文《青葱岁月，渐行渐远》，给我启迪和震撼，使我明白得了典范的重要意义。只有提高本人的文学素养，才能引领学生。特别是《当花儿早开时》，它提醒的是中学生的早恋现象。张老师没有粗暴的去干预学生，而是用爱心渐渐地去引导小孩，理解小孩，表达了教育无痕的理念。她用极富感染力的表情，抑扬顿挫的腔调，再配深情的讲述，把我们带进了她的班级，她的课堂，她的咨询题学生，他对新课改理念的理解……在她两个半小时的讲座中，老师们个个瞪大了眼睛，张大了嘴巴。她的讲座，让我们如沐春风，驱散了职业带给我们的一些倦怠，我们听得特别真诚，特别投入，特别尽情，特别自然……二、在学习中提升自我。各位知名教授、专家、特级老师的讲座，对我们来说，是一次彻完全底的心灵洗礼，重新诠释了自我，从中找到了差距：虽爱学生但还不够深化不够全面;虽明白教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够……古人云：聚沙成塔，集腋成裘，万丈高楼，平地起。在工作中要不断的总结与积累，才能逐步的提升本人。半个月的理论学习，使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我们感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感受。这次培训，给我们带入了一种求学的气氛。“逆水行舟不进则退”，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路!三、在合作交流中开展自我。“他山之石可攻玉”。通过听成都市盐道街中学卿平海老师的《新课程练笔的咨询题处理策略》的讲座，让我们明白了小组合作的分组方法、小组成员的分工及其职责、小组合作的训练，明晰的明白了小组合作的详细操作方法，同时，我们也按卿老师的要求，划分了小组，同时实行小组合作加分的方法，极大的调动了学习的积极性，卿老师为我们讲述了新课程练笔教学的根本理念、咨询题归因和有效策略。如此的课，既生动有趣，又兴味盎然。让我们大开眼界，受益颇深。以后的课堂培训都有了热烈和谐的学习气氛。一是受训老师听课的方式“活”了，或站，或写，或讲，方式多样。受训老师的思维随着方式的变化一直保持高度的集中与兴奋。二是老师们接受的方式“活”了。不再是单一的老师灌输式，而是通过自学、对学、群学、展示、评价、反思多种方式获得，没有疲...
