高中历史 第二单元 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇VIP专享VIP免费

第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇[课程标准]知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。一、社会变化的新气象1．特征：春秋战国是中国历史上大动荡、________的重要时期。2．表现(1)经济上①农业：________和______出现并逐步推广，大量荒地得到开垦。②手工业：技术日益进步。③商业：邯郸、______、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。(2)政治上①社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化__________________。②____________、封邑制局面需要打破。(3)军事上：战争更加频繁，春秋以____________为主，战国以____________为主。(4)文化上①____________风气兴起，民间办学兴盛，思想文化呈现出繁荣景象。②____________成为各国推行变法改革的思想理论武器。二、风起云涌的改革和变法国别主持者内容目的性质春秋齐管仲①发展____________②整顿和发展军备③改革赋税制度，______________富国强兵奴隶主阶级进行的改革鲁初税亩战国魏李悝①“发展农业生产，____________”②“稳定经济，推行________”③制定《法经》，加强法制地主阶级进行的改革楚吴起①限制贵族权力，改变世袭的______②变相没收________的土地③裁官、削俸、养兵和奖励军功④要求官吏秉公执法，严禁私门请托三、处在十字路口的秦国1．不利形势(1)秦国偏居______，比中原各国都要落后。(2)初步改革成效不大。2．有利条件(1)国君权力比较集中，旧贵族势力相对较弱。(2)____________受到秦国君臣民众的认同。(3)民风质朴，____________充斥。3．历史机遇(1)长期扼制秦国发展的晋国力量削弱。(2)中原士人游说各国，追求建功立业。(3)秦孝公决心发愤图强，进行改革。4．直接原因：商鞅来到秦国，受到________重用。知识点一社会变化的新气象1“”．画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。反映了春秋战国时期的时代特征是()A．生产力的发展B．争霸战争频繁C．思想文化繁荣D．社会动荡变革2．春秋战国时期社会变化出现新气象，其中在经济方面的表现有()①铁农具和牛耕出现并逐步推广②出现了邯郸、临淄等较为繁华的商业中心③封建土地日益私有化④人身依附关系日趋强化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是()A“”．礼乐征伐自诸侯出B“”．相地而衰征C．生产力的提高D．井田制瓦解知识点二风起云涌的改革和变法4．春秋前期齐国的管仲改革产生的社会效果不包括()A．经济实力增强B．军事力量加强C．社会性质变化D．实现称霸目标5.1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，胜利完成长征。吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关，在吴起镇至今还有吴起的雕像(如图)。吴起改革的措施不可能包括()A“”．强化世卿世禄制B．限制贵族的权力C．奖励军功D．严禁私门请托6．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是()A．封建制度的确立适应了生产力的发展B．各诸侯国为争霸注重生产C．商鞅变法推行重农抑商政策D．农民对土地的依附关系减轻知识点三处在十字路口的秦国7“”．《诗经》中描写秦国，岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇，这反映出当时的秦国()A．政治清明B．经济发达C．民风强悍D．矛盾重重8．从地理位置分析，春秋时期秦国争霸中原的最大障碍是()A．晋国B．齐国C．楚国D．宋国题号12345678答案9．阅读下列材料：“”“材料一选择天下之贤者，立为天子。虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，…………”重予之禄，任之以事故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之——《墨子》“材料二左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见”贤焉，然后用之。——《孟子·梁惠王》请完成：(1)根据材料概括墨子和孟子的用人标准。(2)上述用人标准的提出反映出当时的社会发生了什么重大变化？(3)分析发生上述变化的社会根源。10．阅读下列材料：材料一季康子欲以田赋(以田出赋)“，使冉有访诸仲尼，仲尼不对。私于冉有曰：求(冉有名)……来，汝不闻乎？先王制土，籍田以力先王以为足。若子季欲其法也，测有周公之籍(指籍田之法)矣；若欲犯法，则苟(...