江苏省仪征市第三中学八年级语文下学期周末试卷3（总分100分，含卷面分2分）一、积累运用（17分）1、根据课文内容填空。（8分）1）、淮南秋雨夜，。（《闻雁》）2），泥香带落花。（《迎燕》）3）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》）4）、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。5）、“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。2、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（）的毛白杨，伸着绿如fěī的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬（）龙般的枝丫向你问好；这里有争yán斗艳的奇花异草，挥着花骨（）朵向你欢呼，让人不能不zhǜ立流连！3、为下列事物写一段咏物寓理的话。（5分）[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。浪花：信鸽：壁灯：小桥：落叶：二、阅读理解。（31分）（一）阅读下面的文言文，完成4----8题。（18分）甲马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙龙说龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎元间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。（注释：本语段作者以龙喻明君，以云喻贤臣，来含蓄地表达自己的观点。）5、乙短文和甲短文一样，都是享有“文起八代之衰”的唐代文学家写的（体裁）。（2分）6、解释下列句子中的加点字。（8分）1）才美不外见（）2）且欲与常马等不可得（）3）食之不能尽其材（）4）执策而临之（）5）其真无马邪？（）6）其真不知马也（）7）龙乘是气（）8）龙亦灵怪矣哉！（）6、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间食马者不知其能千里而食也7、请用自己的话概括甲文各段的主要意思。（3分）8、这两篇短文通篇说的是物事（龙、马），其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎么的思想感情？（3分）9、如果说成才是“龙”，读书是“云”，那么对你今后的求学有什么启迪？（2分）（二）阅读下列语段，完成22题----24题。(9分)三种鱼的启示俞敏洪我从小在长江边长大，对长江的感情有如滔滔江水，绵绵不绝。住在长江三角洲的人，对于长江里所产的三种鱼都很熟悉，它们是鲥鱼、刀鱼和河豚。这三种鱼以味美鲜嫩而著称是难得的美味佳肴。三种鱼形状不同，吃法也不一样。鲥鱼形状像鲤鱼，身子比鲤鱼要扁一些。做鲥鱼时不能把鱼鳞刮掉，因为其美味全靠鱼鳞传递。刀鱼的形状就像一把匕首，鱼肉极其细腻，但吃时一定要特别小心，因为小小的一条刀鱼就有上千根刺，很容易被卡着。河豚有着滚圆的身子，身上长的不是鱼鳞，而是带小刺的皮。吃河豚时通常连皮吃下据说对胃有好处。但河豚极具毒性，一不小心中毒无挽救余地。几乎每年都有吃河豚吃掉性命的事情发生，所以有句话叫做“冒死吃河豚”。我老爸对我讲过这三种鱼的故事，给我留下了深刻的印象。渔民捕这三种鱼的都是同一张网，形状很像排球网，渔民把网拦在江中，让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大，头钻过去后身子就过不去了，这时鲥鱼只要向后一退，就能逃脱而去。但由于鲥鱼爱惜鱼鳞，死不后退，就被渔民捕获了。刀鱼看到鲥鱼被子捕后，心想这家伙真笨，向后退一下不就行了吗？于是刀鱼穿过网眼后迅速后退，结果两边的鱼鳍卡在了网上，其实这时刀鱼只要继续向前就能穿网而去了，但他吸取鲥鱼被抓的教训，拼命后退，终于也被渔民捕获。河豚看到他们被抓，...
