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九年级化学上册 专题三 利用大气资源 第三单元 用途广泛的二氧化碳中档难度提升题(pdf,含解析) 湘教版试卷VIP免费

九年级化学上册 专题三 利用大气资源 第三单元 用途广泛的二氧化碳中档难度提升题(pdf,含解析) 湘教版试卷_第1页
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第1页(共26页)2017-2018学年湘教版九年级化学专题三第三单元中档难度提升题(pdf有答案)一.选择题(共20小题)1.下列实验操作或装置错误的是()A.实验室制取二氧化碳B.向试管中滴加溶液C.检查装置的气密性D.实验室制取氧气2.如图装置在实验室中经常用到,对该装置的说法错误的是()第2页(共26页)A.K2关闭、K1打开、塞子塞紧时,若M中的水不能流下则装置气密性好B.若M中盛放双氧水,N中盛放二氧化锰,则可以制取氧气C.若M中盛放稀盐酸,N中盛放块状大理石,则可以制取二氧化碳D.N中储满不溶于水的气体时,将水不断由M注入N中,即可将气体排出3.下列实验能检验二氧化碳的是()A.用眼睛看或鼻子闻B.将它对着干燥的玻璃片C.通入澄清石灰水中D.观察颜色4.如下图所示,下列实验操作正确的是()A.二氧化碳验满B.闻气味C.点燃酒精灯D.第3页(共26页)称量NaCl固体5.下列实验操作的先后顺序正确的是()A.用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯,后撤导管B.实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸,后加入适量的石灰石C.检查装置的气密性,先用手捂住试管外壁,后把导管放入水中D.使用胶头滴管时吸液时,先在试剂瓶外挤去空气,后伸入试剂瓶吸液6.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()A.气密性检查B.添加试剂C.收集气体D.验满7.对以下现象解释正确的是()A.夏天,从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴﹣﹣水蒸气凝华第4页(共26页)B.二氧化碳可以像到水一样倒入一个容器﹣﹣二氧化碳的密度比空气大且有流动性C.夏天雷雨过后,天边会出现一道彩虹﹣﹣光的直线传播D.人们将盛液氮的钢瓶漆成黑色﹣﹣液氮是黑色的8.下列各图所示的实验中,只体现二氧化碳的物理性质的是()A.B.C.D.9.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别进行如下操作,能够观察到纸花变红的是()A.喷石灰水B.直接喷水C.直接放入CO2中第5页(共26页)D.喷水后放入CO2中10.如图是二氧化碳倒入澄清石灰水中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后观察。以下说法正确的是()A.试管内液面无变化B.试管内液面下降,溶液无明显现象C.试管内液面上升,溶液无明显现象D.试管内液面上升,溶液变浑浊11.九(2)班举办化学活动周的主题是“天气中的科学”.下列说法不正确的是()A.干冰可用于人工降雨B.空气中氮气的体积分数最高C.CO2是形成酸雨的元凶D.自然界中水循环是水分子运动的结果12.下列CO2的用途既利用了它的物理性质,又利用了它的化学性质的是()A.人工降雨B.灭火C.制纯碱D.CO2使石灰砂浆变硬13.2016年10月27日,国务院印发的《“十三五”控制温室气体排放工作方案》中指出,到2020年,单位国内生产总值二氧化碳排放力争比2015年下降18%,二氧化碳排放量增大会引起温室效应,下列做法不能减缓温室效应的是()A.积极植树造林B.开发和利用太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等第6页(共26页)C.提倡纸张双面使用D.大力开发和使用化石燃料14.下列变化,能缓解温室效应的是()A.呼吸作用B.光合作用C.微生物分解D.含碳燃料燃烧15.关于一氧化碳的说法正确的是()A.CO中碳元素与氧元素的质量比为3:4B.CO分子中含有一个氧原子C.一氧化碳中碳元素的化合价是+4价D.一氧化碳溶于水后的溶液pH值小于716.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A.都比空气重B.都能和澄清石灰水发生反应C.都有还原性D.都可以用碳和氧气反应得到17.对知识进行归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是()A.CO和CO2的化学性质相似B.CO和C都具有可燃性和还原性C.一种元素只能组成一种单质D.实验室制取O2和CO2可以使用相同的发生装置和收集装置18.CO和CO2的相同点是()A.分子相同B.原子个数相同C.元素相同D.化学性质相同19.某文章的“主角”是一氧化碳,该文章的标题可能是()A.新装修屋内的空气杀手B.室内燃气热水器的安全防范C.酸雨的罪魁祸D.PM2.5与霾天气20.一氧化碳是碳不完全燃烧的产物,下列关于它的说法中,正确的是()A.一氧化碳有难闻的气味B.一氧化...

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