毕达哥拉斯:一切平面图形中,圆形是最美的图形
“圆”字对中国人有着特殊的意义,圆满、团圆寄托着人们的美好愿望
学习目标1、掌握圆的标准方程及其推导过程;2、掌握点与圆的位置关系的判定方法;3、掌握几何法和待定系数法求圆的标准方程;4、体会数形结合思想,初步形成代数方法处理几何问题能力
赵州桥,建于隋炀帝大业年间(595-605年),至今已有1400年的历史,出自著名匠师李春之手,是今天世界上最古老的单肩石拱桥,是世界造桥史上的一个创造
引例如图是赵州桥的圆拱示意图
该圆拱跨度AB=20m,拱高OP=4m,在建造时每隔4m需要用一个支柱支撑,求①圆拱所在圆的方程②支柱A2P2的长度(精确到0
一、新课引入二、探究圆的标准方程问题一:什么是圆
初中时我们是怎样给圆下定义的
平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆
问题二:在平面直角坐标系中,用什么确定圆的位置和圆的大小
圆心:确定圆的位置半径:确定圆的大小问题三:如何在平面直角坐标系中求圆心是C(a,b),半径是r的圆的方程
xyOCM(x,y)P={M||MC|=r}圆上所有点的集合rbyax22)()((x-a)2+(y-b)2=r2三个独立条件a、b、r确定一个圆的方程
设点M(x,y)为圆C上任一点,则|MC|=r
二、探究圆的标准方程圆的方程(x-a)2+(y-b)2=r2圆心(a,b),半径r标准(1)方程中参数a、b、r的意义是什么
(2)当圆心在原点,a=0,b=0且r=1时,称为单位圆221xy二、探究圆的标准方程(1)(x-3)2+(y+2)2=4(2)(x+4)2+(y-2)2=7(3)x2+(y+1)2=16(4)2x2+2y2=8(3,-2)r=27r(-4,2)(0,-1)r=4(0,0)r=2例1:(口答):求圆的圆心及半径二、探究圆的标准方程(1)圆心在原点,半径是