2020年狮山镇九年级毕业生适应性检测（一）参考答案语文说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。4．附加题给分应从严。一、基础（24分）1.（10分，本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止）（1）不知饴阿谁（2）我报路长嗟日暮（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）水击三千里抟扶摇而上者九万里（5）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花2.（4分，每小题1分，错、漏1字不得分）（1）分歧（2）蛮横（3）悲天悯人（4）哗众取宠3.（3分）D（酣然入梦：畅快地进入梦乡。用在这里不合语境）4.（3分）B（应将“施工、设计、移交到验收”改为“设计、施工、验收到移交”）5.（4分）（1）示例一：“胖五”冲天助推中国太空雄心示例二：举世瞩目！“胖五”发射成功示例三：“胖五”发射成功书写航天新篇章（2分，每超过1字扣1分，扣满2分为止）（2）示例一：一飞冲天奠基石显气魄未来可期探深空展雄心示例二：一飞冲天奠基石显气魄未来可期展雄心探深空（2分，符合对联要求即可）二、阅读（46分）（一）6.（3分，每空1分）（1）行冠礼（2）同“汝”，你（3）遵从7.（4分，每句2分）（1）他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（关键词：安、居、熄。翻译要补充主语）（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（关键词：淫、移、屈）8.（3分）B（孟子并不认同“公孙衍、张仪能够左右时局”）（二）9.（3分）C（A.听说/使……听到；B.能够/能忍受；C.同“缺”，空隙，缺口；D.于是，就/竟然，居然）10.（3分，三处每对一处得1分，多断一处得0分）允秋月巡境/问民疾苦/至邵县/见邵公庙废毁不立11.（3分）因为高允①推行教育（教化）：向朝廷建议兴建学校；修葺先贤庙宇，导民向善；鼓励百姓学习问业。②尽忠职守：参决大政，为国献策；亲自巡视边境，询问百姓疾苦。③治理有方：在他的治理下，风俗教化盛行。（答出一点1分，两点3分）【参考译文】高宗去世，显祖居住在守丧的地方，乙浑专权独揽朝政，图谋危及国家。太后杀了他，召请高允到朝廷参与谋断大事。高允说：“我听说筹划治国大业，必须以教育和培养为先导。请在郡府兴建学校。录用博士应是博通涉猎儒家经典、世代忠贞清白、能为人师表的人；学生挑选郡府中家世清白、品行美好谨慎、能遵循礼教的人。”显祖听从了他的意见。郡府成立学校，就是从此开始的。高允秋季巡视疆界，询问百姓疾苦。到了邵县，发现邵公庙塌毁而未重新修建，于是说：“邵公的贤德，使之受损毁又（不修复）对它不尊敬，行善的人还敬仰什么呢。”于是上表使皇帝知晓并（请求）修复邵公庙。之后，鼓励百姓学习问业，风俗教化很是盛行。后来正光年间中散大夫、中书舍人河内常景追念高允，带领郡中德高望重的人，在野王的南边为高允建了宗祠，立碑纪念他的美德。（三）12.（3分）C（是通常情况下如此，不排除有特殊情况）13.（3分）A（说明了病毒所需“最低免疫率”的计算）14.（4分）原因：我们对新冠病毒的科学认识还不够，而且疫苗还没研发出来，在疫情大流行时建立群体免疫是十分危险的。（2分）建议：①要求民众尽量居家自我隔离；②外出时佩戴医用口罩，避免飞沫传播；③对高发地区进行严格监控、封锁，避免病毒扩散；④暂时关闭娱乐场所、食肆等人群聚集较多的地方，避免人群聚集性感染；⑤加强对民众体温的检测，发现疑似者，及时隔离治疗。（答出两点即可，2分）（四）15.（4分，每空1分）①收货人买太姥姥的烟袋②果断拒绝③太姥姥托“我”卖掉烟袋④高兴、欣慰16.（4分）运用插叙，写收货人报价大烟袋被太姥姥拒绝，（1分）体现了大烟袋价值不菲，（1分）突出了太姥姥对大烟袋的珍爱，（1分）为下文太姥姥托“我”卖大烟袋帮助春宝治病的情节做好了铺垫。（1分）17.（4分）（1）“吧嗒吧嗒”运用拟声词，写出了太姥姥抽烟...
