九年级政治复习资料第一课1国家的本质在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。2封建剥削和压迫的基础封建社会，地主剥削农民的基础是封建土地所有制。3资本主义社会的基本矛盾生产的社会化和生产资料的资本主义私有制之间的矛盾4剩于价值除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值叫做剩余价值5阶级和国家的产生过程（原始社会社会后期）个体劳动代替生产资料生产力发展到新的水平共同劳动由公有变为私有（标志是金属工具出现）产生贫富差距出现阶级产生国家（奴隶制国家）（奴隶阶级和奴隶主阶级）6人类进入文明时代的表现（1）时间---------奴隶社会（2）标志---------文字的出现（3）生产力的情况-----金属工具为代表（4）生产关系的情况-----奴隶制7三次科技革命时间标志对生产关系的影响第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命新科技革命及其新起表明：科学技术是第一生产力。8社会主义代替资本主义的艰难与曲折理解第一新的社会制度代替旧的社会制度都要经历一个长期，曲折，复杂的历史过程。第二社会主义代替资本主义，是一种没有剥削的社会制度代替有剥削有压迫的社会制度，同样要经历一个长期，曲折，复杂的历史过程。9当代资本主义国家的性质没有改变理解第一生产资料资本主义私有制没有改变。第二资本主义国家的政权，一直掌握在占有生产资料的资本家手里。第三资本主义国家标榜的民族政治，始终是少数人的民族，为资产阶级的利益服务的。10封建社会我国的贡献理解封建社会，世界各国人民用自己的辛勤劳动和聪明才智，创造了灿烂的科技文化成就，但世界各国发展并不平衡。中国封建社会的科技文化成就，代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。第二课1新民主主义革命胜利后，我国的主要矛盾记住工人阶级和资产阶级之间，社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。2新民主主义向社会主义转变运用新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。区分新旧民主主义革命的根本标志是无产阶级领导权问题。时间：1919年五四运动到1949年新中国成立。转变的根本原因：都由无产阶级的领导。2“三个代表”的基本含义记住代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。是我党的执政之基，力量之源，立国之本，我党保持先进性的集中体现。3社会主义的本质理解解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。4社会主义中国发生的翻天覆地的变化运用第一社会主义中国，实现了中国人民梦寐以求的民族独立。第二社会主义中国，国家的一切权利属于人民，人民掌握了自己的命运。第三社会主义的中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣富强。5一国两制记住“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。一个国家是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。两种制度，是指在一个中国的前提下，国家的主题坚持社会主义制度，香港，澳门，台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。第三课1我国社会的主要矛盾理解人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2当代中国最基本的国情记住中国现在处于便将长期处于社会主义初级阶段3社会主义的根本任务理解解放生产力，发展生产力4我国判断一切事情的标准（三个有利于）记住有利于发展社会主义社会的生产力有利于增强社会主义国家的综合国力有利于提高人民的生活水平5我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一记住6我国人口现状的基本特点运用人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，（基本特点）农村人口多，人口老年化的速度加快，人口分布不平衡。7计划生育是我国的基本国策记住8计划生育的目的和措施目的控制人口数量，提高人口素质措施晚婚晚育，提倡一对夫妇生育一个子女9我国的资源现状理解总量大，种类多，人均占有量少，开发难度大，这是我国又一基本国情10环境问题记住环境问题，主要是指的环境污染和生态环境的破坏。11严峻的环境形势迫使我们做出选择-----可持续发展12保护环境是我国...
