东台市时堰镇中学初中语文教师个人成长计划一、指导思想教育是民族之魂
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师
为了系统、明确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素养,提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业发展规划
二、自我分析(一)自身成长历程和素质分析本人参加工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,尊师爱生,真诚待人,做到敬业爱业,能很好地完成校领导分配的各项工作,受到原学校领导、老师及学生的一致好评
我现担任育才中学的语文教师工作,工作细致,循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格,备课认真,努力上好每一堂课
在新形势下,继续挑战自我,不断提出新的要求,完善自我,充实自我,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教师
(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;2、具有一学期的教学实践经验;3、具有一定的电脑操作知识,能够较熟练操作办公自动化系统;4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;5、普通话水平达二甲(90分);(三)存在问题或不足本人的不足在于:1、课堂教学水平有待进一步提高
2、课题研究方面经验不足
3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足
4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法
5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性
四、个人发展目标(一)、二年总体发展目标:1、多钻研,精心备课,认真设计每一篇教案;2、勤学习,探究教学方法和艺术,提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧;4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践,努力成为一个优秀的中学语文教师
(二)、具体目标1、师德目标:加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心
热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感
树立终身学习的理念,具备终身学习的能力
积极配合学校的各