九年级化学上册 实验3(燃烧的条件)难度偏大尖子生题(pdf，含解析)(新版)湘教版试卷VIP免费

第1页（共21页）2017-2018学年仁爱版九年级化学实验3《燃烧的条件》难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共6小题）1．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃B．现象①说明白磷的着火点低于80℃C．现象①②说明物质燃烧需要氧气D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同2．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同3．如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是（）A．实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与B．实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点C．a处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体第2页（共21页）D．管口小气球的使用体现实验绿色化4．用如图装置完成以下试验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热。下列说法中正确的是（）①Ⅰ和Ⅲ对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触②Ⅰ和Ⅲ对比，说明O2的化学性质比氮气活泼③Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点④该实验还能证明燃烧需要可燃物⑤实验（2）中缺乏尾气处理装置⑥实验（2）中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于C中反应前后物质的质量的增加量。A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②⑤⑥D．①②⑤5．某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）．下列说法不正确的是（）A．①中水为热水B．②中白磷燃烧C．①和③对比可以得出燃烧的条件之一第3页（共21页）D．②和③对比可以得出燃烧的条件之一6．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触二．解答题（共10小题）7．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释第4页（共21页）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①；②。[反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是。[拓展与迁移]实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的；乙：不一定接近试管容积的。你赞同的预测是（填“甲”或“乙”），理由是。8．某同学在实验室用乒乓球碎片和滤纸碎片等物品探究燃烧的条件．（1）分别在酒精灯火焰上点燃乒乓球碎片和滤纸碎片，其目的是什么？（2）根据如图所示实验现象，可得出的结论是什么？9．某老师在探究燃烧的条件时，采用如图所示的实验：①通空气前，冷水和热水中的白磷都不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧，热水中的白磷燃烧．请回答：（1）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要什么条件？（2）该实验比教材中的实验有一个明显的优点是什么？第5页（共21...