中考生物 第一单元 生物与生物圈 结构图及知识点梳理试卷VIP专享VIP免费

第一单元：生物与生物圈知识梳理：1、科学探究一般包括的环节：提出问题、、、实施计划、得出结论、。2、生物的特征1)生物的生活需要：绝大多数植物通过制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行。3）生物能排出身体内产生的。动物排出废物的方式：、、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对——性。例：斑马发现敌害后。含羞草对刺激的反应。5）生物能和。6）除以外，生物都是由构成的。7）生物都有遗传和变异的特征。（新教材里增加的）3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：、、空气和水、和一定的。4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：、温度、等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工。5、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。2）生物对环境的：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。6、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内与所形成的叫做生态系统。组成：包括和。生物部分包括生产者、消费者和。非生物部分包括阳光、水、、温度等。7、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了。食物链彼此交错连接，就形成了。生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链。写食物链时注意：只能以开始，以最高层消费者结束，箭头指向。8、列举不同的生态系统：自然生态系统：生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、生态系统、生态系统；人工生态系统：农田生态系统、生态系统。“绿色水库”是生态系统；是最大的生态系统。9、生物圈的范围：大气圈的、的大部和岩石圈的。10、生物圈是一个，是地球上最大的生态系统，是所有生物的。保护，人人有责。练习：1、某大湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（）A、都是生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物C、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物2、草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性3、．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A．合作B．竞争C．共生D．捕食4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成A．一条食物链B．动物之间的捕食关系C．一个食物网D．动物之间的竞争关系5、在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是A.蛇→鹰B.植物→鼠→狐.C.鼠→蛇→鹰.D.兔→植物→鹰.6、在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定7、水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”中汞中毒最深的生物是：A．水草B．蜻蜓的幼虫C．小鱼D．大鱼8、西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上。头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，这有利于御敌和捕食。以上现象体现了（）A、生物适应环境B、生物依赖环境C、环境改变生物D、生物改变环境