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(江苏专用)高考历史大一轮复习 专题三 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系 第11讲 现代中国的对外关系练习 人民版-人民版高三全册历史试题VIP免费

(江苏专用)高考历史大一轮复习 专题三 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系 第11讲 现代中国的对外关系练习 人民版-人民版高三全册历史试题_第1页
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专题三现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系第11讲现代中国的对外关系练习人民版考向一新中国初期的对外关系1.(2017·江苏如皋模拟)“缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟,并不参加反对对方的任何集团及任何行动或措施。”“双方并宣布愿以忠诚的合作精神,参加所有以确保世界和平与安全为目的之国际活动,并为此目的之迅速实现充分贡献其力量。”材料表明《中苏友好同盟互助条约》()A.促成了地区经济政治一体化B.推动中苏正式建立外交关系C.促进了中苏两国的团结合作D.推动战后两极格局正式形成解析材料“双方并宣布愿以忠诚的合作精神”说明促进了中苏两国的团结合作,故C项正确。答案C2.(2017·江苏盐城模拟)近年来,中印两国互动频繁。2016年“中国旅游年”开幕式在印度新德里举行,国家主席习近平致电对开幕活动表示热烈祝贺,向友好的印度人民致以诚挚的问候。下列外交活动中,符合中印交往史实的有()A.建国初期,我国采取“一边倒”的外交政策B.1953年,我国提出和平共处五项原则C.1954年,日内瓦会议就印度和平问题达成协议D.2001年,中国与部分邻边国家建立上海合作组织解析1953年,和平共处五项原则是周恩来会见印度代表团时提出,故B项正确。答案B3.(2016·江苏南京、盐城联考)下列日程是周恩来参加某次国际会议过程中其中一天的行程安排。这次会议()A.提出“求同存异”的方针B.加强中国与不结盟国家的合作C.推动印度支那问题的解决D.恢复中国在联合国的合法席位解析“求同存异”方针的提出是在万隆会议,而万隆会议是没有殖民主义国家参加的会议,材料中有英国和法国,故A项错误;不结盟国家主要是发展中国家,材料中有英国、法国和苏联,故B项错误;推动印度支那问题解决的是日内瓦会议,“柬埔寨”“越南”都是属于印度支那地区,中国、苏联、法国和英国都是日内瓦会议的参加国,故C项正确;恢复中国在联合国合法席位是在1971年,此时中苏关系已经恶化,故D项错误。答案C4.(2017·江苏盐城质检)20世纪50年代,在评论某一国际会议时,美国舆论认为,某些代表的亲美发言“没有对会议的结果产生任何影响”,“几个信仰美国哲学的亚洲朋友的声音很快就沉寂下去了”。据此可知,这一会议()A.加强了中国与亚非国家的联系B.开始冲破了美国孤立中国的政策C.在一定程度上冲击着两极格局D.实现了印度支那问题的和平解决解析材料中“几个信仰美国哲学的亚洲朋友的声音很快就沉寂下去了”信息说明会议主要是以亚非国家参加为主,舆论导向亚非国家,这符合万隆会议,故A项正确;开始冲破了美国孤立中国的政策不是万隆会议内容,故B项错误;万隆会议并没有冲击着两极格局,故C项错误;实现了印度支那问题的和平解决的是日内瓦会议,不符合材料中信息,故D项错误。答案A考向二20世纪70年代中国外交的重大成就5.1971年,美国建议,从联合国中取消“中华民国代表权”属于重要问题,需大会三分之二多数通过,可以接纳中华人民共和国的代表进入联合国,但不剥夺中华民国在联合国的代表权。美国这样做的主要目的是()A.力图使台湾当局在联合国有一席之地B.要求恢复新中国在联合国的合法席位C.坚持在国际上孤立新中国的外交政策D.拉拢新中国以增加与苏联斗争的力量解析从材料“但不剥夺中华民国在联合国的代表权”说明美国争取台湾在联合国的席位,故A正确;美国提出“双重代表”方案实质是阻挠中国恢复在联合国的合法席位,故B错误;坚持在国际上孤立新中国的外交政策不是主要目的,故C错误;美国提出“双重代表”方案实际上是制造“两个中国”,是为了阻挠中国恢复在联合国的合法席位,不是拉拢新中国,故D错误。答案A6.(2017·江苏如皋调研)美国学者亨廷顿认为导致世界冲突的根源是文明的差异。而我国学者方永刚、唐复全则指出:“文明并不是一个有效的单位,国家仍然是划分世界的基本尺度。正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。”最能论证方、唐二位学者观点的史实是()A.杜鲁门主义出台B.北约华约对峙C.尼克松访华D.东欧剧变解析在以美国为首的西方资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家对峙的“冷战”格局下,尼克松访华,改善中美关系成为两国的共同...

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