河北省保定市高阳中学2014-2015学年高一上学期第十次周练化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）离子反应、复分解反应、置换反应和氧化还原反应之间可用集合关系表示，其正确的是（）A．B．C．D．2．（3分）下列物质与酸的反应中，只表现出酸性作用的是（）A．Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2OB．C+4HNO3（浓）═CO2↑+4NO2↑+2H2OC．3Fe+8HNO3（稀）═3Fe（NO3）2+2NO↑+4H2OD．CuO+2HNO3（稀）═Cu（NO3）2+H2O3．（3分）（双选）关于氧化还原反应的下列说法中正确的是（）A．氧化还原反应前后元素化合价有升降B．氧化还原反应前后一定有氧的得失C．氧化还原反应前后一定有电子转移D．复分解反应和化合反应一定是氧化还原反应4．（3分）下列化学反应中，既是离子反应，又是氧化还原反应的是（）A．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OB．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑C．BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HClD．H2+CuOCu+H2O5．（3分）下列实验现象与氧化还原反应有关的是（）A．碳酸钠中加入CaCl2溶液产生白色沉淀物B．硫酸铜溶液中插入铁片，铁片上出现红色沉淀物C．石灰石溶于盐酸并产生气泡D．铁在氧气中燃烧，剧烈反应火星四射6．（3分）（双选）下列化学反应中电子转移的表示方法正确的是（）A．B．C．D．7．（3分）用下列方法均可制得氧气：若要制得相同质量的氧气，反应中电子转移数目之比为（）①2KClO32KCl+3O2↑②2HgO2Hg+O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．311B．314C．111D．2118．（3分）下列变化中，元素价态变化与反应：3NO2+H2O═2HNO3+NO属于同一类型的是（）A．2FeCl3+H2S═2FeCl2+2HCl+S↓B．2NH4Cl+6HCl+K2Cr2O7═2KCl+N2↑+2CrCl3+7H2OC．3Br2+6NaOH═NaBrO3+5NaBr+3H2OD．5H2S+2KMnO4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+5S↓+8H2O9．（3分）对溶液中的离子反应存在下列几种说法，其中正确的是（）A．不可能是氧化还原反应B．只能是复分解反应C．可能是化合反应D．不可能是置换反应10．（3分）制备单质硅时，主要化学反应如下：①SiO2+2CSi+2CO↑②Si+2ClSiCl4③SiCl4+H2Si+4HCl下列对上述三个反应的叙述中，不正确的是（）A．①③为置换反应B．①②③均为氧化还原反应C．②为化合反应D．三个反应的反应物中硅元素均被氧化二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）11．（3分）有以下反应方程式：A．CuO+H2Cu+H2OB．2KClO32KCl+3O2↑C．Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2OD．2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2（FeBr2中Br元素的化合价为﹣1价）E．MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2OF．2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2G．KClO3+6HCl（浓）═KCl+3Cl2↑+3H2OH．HgS+O2═Hg+SO2（HgS中S元素的化合价为﹣2价）按要求将上述化学方程式序号填入相应括号内：（1）一种单质使一种化合物中的一种元素被还原（2）一种单质使一种化合物中的一种元素被氧化（3）同一种物质中一种元素氧化另一种元素（4）同一种物质中，同种元素间发生氧化还原反应（5）不同物质的同种元素间发生氧化还原反应（6）发生在不同物质间，只有部分元素被氧化或只有部分元素被还原的反应（7）所有元素均参加氧化还原反应的是．12．（3分）在下列反应中：A．2F2+2H2O═4HF+O2B．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．2H2O2H2↑+O2↑（1）水只作氧化剂的是（填字母序号，下同），水只作还原剂的是，水既作氧化剂又作还原剂的是，水既不作氧化剂又不作还原剂的是．（2）用双线桥法表示D反应中电子转移情况．13．（3分）（1）A图是课本中“四种基本反应类型与氧化还原反应的关系”图，请在A图中用阴影部分表示反应：H2+CuOCu+H2O所属的区域．（2）“四种基本反应类型与氧化还原反应的关系”也可用B图表达．其中I为化合反应，则Ⅱ为反应．写出有水生成的符合反应类型III的一个化学方程式：．写出有水参加的符合反应类型IV的一个化学方程式：，其中水为剂．14．（3分）（1）分析下列反应的化学方程式，是氧化还原反应的用双线桥法标出电子转移的方向和数目，指出被氧化和被还原的元素．①2Na+Cl22NaCl；②NaOH+HCl═NaCl+H2O．（2）分析下列反应的化学方程式，是氧化还原反应的用单线桥法标出电子转移的方向和数目．①...
