山东省临沭县2014-2015学年七年级语文上学期期中教学质量监测试题2014-2015学年度上学期期中教学质量监测七年级语文试题参考答案一、积累运用。（28分）1.A2.C3.C4.A5.B6.D（每题2分）7.①散文家踪迹②冰心飞鸟集（4分。每空1分）8.①百草丰茂秋风萧瑟②老骥伏枥壮心不已③山光悦鸟性④杨花落尽子规啼⑤海日生残夜，江春入旧年⑥绿树村边合，青山郭外斜（6分。每题1分，各小题中有错则该小题不得分）9.①略。（3分。语意连贯，无病句即可）。示例：如春天里的一缕清风，为我送来芬芳（如寒夜里的一团火焰，为我带来温暖）。②必须走中国道路必须弘扬中国精神必须凝聚中国力量（3分。每点1分）二、阅读裂解。（42分）10.绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足。（1分）11.争、啄。（1分）运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。（2分）12.①生气，发怒②反省③迷惑，疑惑④规矩，规范（4分。每个1分）13.A（2分）14.①跟朋友来往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？②学习而不思考就会迷惑而无所得，思考而不学习就会产生疑惑。③博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，肯切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。（每句2分，共6分）15.略（3分。所谈符合文意，语句通顺即可）16.示例：小山着衣；白银镶玉；落日羞雪；山庄卧雪。（2分。每空1分。）17.示例：①突出特征。整体上看，选文写“雪后山景”抓住了外在的色彩美和内在的情韵美，给人以鲜明深刻的印象。②虚实相生（或运用联想想象）。如“青松擎花”是实，“顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”是虚，这样写立体质感，有利于表情达意；③巧用修辞。如“落日羞雪”:“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,运用拟人的修辞，把夕阳照在山腰上使雪着色当做人害了羞来写，写出雪变幻的色彩美，表达了作者的喜爱之情。（写法1分，表达效果2分，共3分。其他答案符合题意即可。）18.写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写。（每个要点1分，共3分。）19.合适。父亲联想到自己小时候的经历，鼓动儿子生气的时候打自己的裤子，体现了父亲对儿子的疼爱与理解，洋溢着浓浓的温情。(3分)。20.①采用了比喻修辞手法，更形象生动地体现了那些细微小事中的温馨。（2分）②.真切地描写了“我”被“打屁股”时的情态，生动形象，富有情趣。(2分)21.体现了儿子兴奋与急迫的心情。儿子对父亲打自己的屁股，是非常不满的，自然也有想要“报复”的想法。当这一刻真的到来时，心情自然急迫，也有兴奋。(4分)22.略(4分。能有自己的观点，言之有理即可)三、写作（50分）从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。
