【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第1单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建学业分层测评岳麓版必修1(建议用时：45分钟)[学业达标]1．商朝主要的政治制度是内外服制度，其中内服制主要管理()【导学号：24940004】A．商族活动区域B．商族以外的活动区域C．黄河中上游地区D．长江流域地区【解析】商朝外服制主要管理商族以外的活动区域，内服制主要管理商族活动区域。【答案】A2．周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于()【导学号：24940005】A．强化周王室对地方的控制B．推动诸侯国扩展疆域C．建立中央集权的政治体制D．提高同姓贵族的地位【解析】材料表明周王室所控制的地区远远大于封国的领地，因此封国对周王室无法构成威胁，这就加强了周王室对地方的控制。【答案】A3．《洪范》说：“武王既胜殷，邦诸侯，班宗彝，作《分器》。”这里所说的“诸侯”()【导学号：24940006】①臣服于商王朝②相对于材料中的武王是小宗③可以拥有军队，可以自己任命官员④普遍实行嫡长子继承制A．②③B．①③④C．①②③D．②③④【解析】由“武王既胜殷，邦诸侯”可判断是西周时期，所以①错误；②③④符合西周时期诸侯的情况，故选D项。【答案】D4．(2015·江苏学业水平测试)春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符合。与春节“合家团圆”关系最为密切的是()A．禅让制B．世袭制C．宗法制D．分封制【解析】禅让制是原始社会部落联盟民主推举首领的方式，材料中没有体现，A项错误；世袭制与材料中信息无关，B项错误；由题目中的文字信息“自我认同”“合家团圆”的信息可知是与血缘关系相关的宗法制，C项正确；分封制与材料中信息不符，D项错误。【答案】C5．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是()妻妾一般称谓妻(正配)A.三哥(20岁)B.四哥(14岁)妾一(侧室)C.大哥(25岁)妾二(侧室)D.二哥(22岁)【解析】按照西周宗法制的规定，嫡长子才有资格继承王位，而嫡长子的确定是由其母亲的身份及其出生的先后决定的。只有正室所生的长子才被视为嫡长子。【答案】A[能力提升]6．《中国历史通论》中说：“(中国政制)达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下有地方分权体制……”文中“西周的创制”是指()A．王位世袭制B．分封制C．军功爵制D．中央集权制【解析】抓住关键词信息“‘共主’名义下有地方分权体制”，联系“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，在天下共主的名义下，地方分权治理，可见是分封制B项正确；王位世袭制针对的是天子地位的传承，与材料无关，A项错误；军功爵制指按照军功授予爵位，与材料无关，C项错误；中央集权制是秦始皇建立的，与西周无关，D项错误。【答案】B7．《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是()A．维护宗族内部的稳定与团结B．消除诸子矛盾C．保证各级贵族的特权D．实现长治久安【解析】题干大意是立嫡子不让庶子僭(jiàn)越，僭越就会产生争夺，争夺就会产生混乱。材料表明宗法制的目的是维护宗族内部的稳定与团结。【答案】A8．阅读下列材料，回答问题。材料一(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。——《史记·周本纪》材料二《齐鲁晚报》报头材料三天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。——《左传》材料四树有根，水有源，追根溯源是人类的天性。近几年，世界各地华人后裔回归祖国大陆，掀起寻根热。(1)材料一、二反映出西周实行的什么政治制度？山东称为齐鲁大地的历史渊源是什么？(2)材料三、四反映了哪一政治制度？这一制度在今天有何积极影响？【解析】本题以全新的视角考查分封制和宗法制，解答时要注意紧扣材料，结合分封制和宗法制的影响作答。【答案】(1)西周实行分封制。“齐”“鲁”两封国都在山东境...
