第44讲现代中国的科技与教育江苏考试说明1.现代中国科技发展的主要成就：(1)“两弹一星”；(2)载人航天；(3)袁隆平的杂交水稻。2.现代中国教育的发展：现代中国教育发展的基本历程与主要成就。知识点一现代中国科技的发展1.背景：新中国成立时，我国的科技水平落后。2.措施(1)中国政府确立了自力更生的发展方针。(2)成立了中国科学院和国家科学技术委员会。(3)吸引海外的知识分子回国并大力培养科技人才。(4)1956年，科学规划委员会编制出《十二年科技发展远景规划》。3.成就领域时间成就地位国防1958年第一座实验性原子反应堆建成标志着中国开始跨入原子能时代1964年第一颗原子弹爆炸成功跨入核国家行列1967年第一颗氢弹爆炸成功1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功重量超过苏美等国的卫星农业1973年袁隆平成功培育出籼型杂交水稻世界首次4.走向世界的中国科技(1)原因(2)成就：载人航天、信息技术①1999年11月以来，中国成功地运用长征2号系列运载火箭进行了5次“神舟号”飞船的发射与回收试验。②2003年10月，中国在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船(杨利伟)③1983年，成功研制出第一台每秒向量运算一亿次的“银河”巨型计算机系统。④2002年，研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。在高性能计算机的开发应用方面取得重大突破。(3)意义：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设意义重大。知识点二现代中国教育的发展1.社会主义教育的兴办(1)方针：《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。(2)措施(3)成就2.“文化大革命”中的“教育革命”(1)表现(1)表现(2)影响：对中国教育事业造成了极其严重的破坏，出现“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。3.教育事业的蓬勃发展(1)措施(2)成效考向一新中国的教育成就[史料研读]史料一史料二废除推荐制度，恢复文化考试，实行德、智、体全面考核、择优录取；规定考生必须高中毕业或具有同等学力，恢复从应届毕业生中招生……修改政审标准，贯彻“重在表现”的原则；严格考试制度，抵制和反对营私舞弊、“走后门”等不正之风。——《关于1977年高等学校招生工作的意见》1.史料一中的图片反映了新中国成立后，国家开展扫盲和工农识字教育，体现了新中国教育为人民大众服务的性质。2.史料二表明恢复了“文革”时期被破坏的高考制度，实行德、智、体全面考核、择优录取，体现了社会的公平、公正性。结合所学知识，说明史料二中“推荐制度”指什么？“恢复文化考试”的决定反映了什么社会要求？有何重大影响？提示：(1)“文化大革命”期间推荐工农兵上大学的高校招生制度。(2)反映出纠正“文化大革命”错误，恢复体现社会公平、公正的高考制度的社会要求。(3)恢复尊重知识、尊重人才、尊重公平公正的社会风气和高考制度，为新时期社会改革和发展作了知识和人才的积累和准备。[史论归纳]理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义(1)通过教育培养大量人才来提高社会经济发展的知识含量。社会发展需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和管理现代化的专家、学者、技术人员，而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来实现。(2)不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其作用的充分发挥，显得日益突出。(3)培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。创新是推动社会发展的巨大力量源泉，创新使民族的视野得到了前所未有的拓展。(4)教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状态。[命题分析]考法1从教育与国家战略的调整角度命题。为了适应国家战略的需要，我国的教育方针在不同时期灵活调整。如：建国后我国发展战略是学习苏联经验，因此掀起了学习俄语的高潮；工业大学的设置，是为了适应“一五”计划，优先发展重工业的需要等。解题时应从我国建设的大的社会背景方面分析。考法2从新时期的教育成就角度命题。伴随着十一届三中全会的召开，我国的教育事业取得很大成就。如恢复高考、实施义务教育、邓小平提...
