2007年中考物理复习优化设计力我们生活在一个力的世界，物理学中的力的概念，是从大量与力相关的自然、生活、生产现象中归纳、概括出来的。通过对力这一章的学习，使我们能通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用效果，能用示意图和力的图示描述力，会测量力的大小，能用同一直线上二力合成的知识灵活分析、解决简单的问题，了解物体运动状态变化的原因等。一、基本内容回顾：1、力是的作用。2、力产生的条件：①____________②物体间必须有相互作用（可以不接触）。3、力的性质：________________________（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上，在同一直线上）。4、如下图说明：。下图又说明：。注意：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：______.用____表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。6、力的测量：⑴测力计：____________________。⑵分类：弹簧测力计、握力计。⑶弹簧测力计：A、原理：_________________________________________。B、使用方法：“看”：____________；“调”：__________；“读”：读数=_____C、注意事项：____________________________________________。D、物理实验中,有些物理量的大小是不易直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不易观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器如：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、右图说明了影响力的作用效果。下图中对扳手和门施力的位置不同结果不一样又说明了________影响力的作用效果。而开门和关门时用力的方向也不一样又说明了影响力的作用效果。这就是力的三要素：___________。8、力的表示法：⑴力的图示：A、定义；B、具体做法：_____________________________。⑵力的示意图_______________________________________________________。9、最常见的一种力——重力：⑴重力的概念：__________________________力；重力的施力物体是：_____；⑵重力大小的计算公式_______，其中g=9.8N/kg它表示_______________________；⑶重力的方向：____________，其应用是________________________________；⑷重力的作用点:__________________。10、力的合成：⑴合力的概念：_______________________________________________；⑵二力合成定义：________________________________________________________；⑶同一直线上二力合成规律：______________________________________________；⑷在物理学中，我们研究某物体或物理现象的作用效果时，经常把作用效果相同的两种或两种以上的物理现象在不同的物理环境下相互替代。这种研究问题的方法给问题的阐释或解答带来极大方便，我们称这种研究问题的方法为等效替代法。除定义合力时用等效替代法，电学中，定义串联总电阻和并联总电阻都运用了等效替代法。二、重点难点突破：1、作用在同一物体上的同一直线上的两个力，合力为12N，其中一个力为15N，则另一个力的大小为。解析：作用在同一物体上同一直线上的两个力分为两种情况：方向相同的两个力的合力大小为两个力的大小之和，方向相反的两个力的合力大小为两个力的大小之差。在本题中合力12N比其中一个力15N小，说明两个分力方向肯定是不同的。方向既然相反，是不是只有一种情况呢？很多同学容易只填3N，而忽视了还有27N牛这种情况。2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是：（）A、发动汽车使它从静止变为运动B、一小石块在细绳作用下在水平面内做匀速圆周运动C、降落伞从空中匀速下落D、石块从空中下落得越来越快解析：物体运动状态是指物体的运动速度大小和运动方向。A、汽车在加速，运动状态发生了改变B、石块的运动方向在变化，所以运动状态发生了改变D、石块在加速，运动状态发生了改变。那么C、降落伞从空中匀速下落是在做匀速直线运动，运动速度和运动方向都没有变化，所以运动状态没有改变。3、竖直向上抛出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力的作用，阻力小于重力且大小不变。若小球...
