§2.1由多种物质组成的空气（2）一.选择题（）1．（2012广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气（）2.（2012年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用（）3．（2012绍兴）2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项空气污染指数项目是A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．PM2.5D．一氧化碳（）4．（2012苏州）苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长（）5.（2012兰州市）我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5（particulatematter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是A.城市道路定时洒水B.大力发展火力发电C.大力植树造林D.加强建筑工地扬尘控制二.填空与实验6．（2010鞍山）在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。(2)写出该实验中反应的文字表达式。(3)小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％(填“>”、“＝”、“<”)。造成该实验出现误差的原因可能是。(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。三.解答题反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL7.人在呼吸时主要消耗空气中的______；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的______作为养料；绿色植物进行光合作用时，要吸收空气中的___并向空气中放出；制造霓虹灯所用的气体绝大多数来自空气中的。8.现有下列物质：①净化后的空气；②二氧化碳；③澄清石灰水；④液态氧；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦蒸馏水；⑧氧化镁；⑨糖水；⑩冰水混合物。其中属于混合物的有＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号，下同），属于纯净物的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.为了监测我校化学实验室的空气质量状况，小欣同学想收集一瓶实验室中的空气进行研究，请你帮他设计一个收集气体的方法：。10.请按要求从氢气、氮气、氧气、二氧化碳和二氧化硫五种气体中，选择相应物质填写在题中的空白处。（1）属于空气污染物的气体是＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）焊接金属时常用作保护气的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）绿色植物光合作用吸收的气体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）可用于制造氮肥的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四.提高题11．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A＿＿＿＿、B＿＿＿＿。（2）图I实验中发生反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是＿＿＿＿＿（填序号）。（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10...
