高中历史 单元评估 第七单元 复杂多样的当代世界跟踪检测（含解析）岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP专享VIP免费

单元评估七(第七单元)\s\up7(时间：120分钟满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察地图，解读准确的是(B)A．分区占领柏林，局部热战出现B．“冷战”风云笼罩，造成分裂对抗C．美苏操纵欧洲，北约华约对峙D．西欧走向联合，德国实现统一解析：由地图中“被占领的德国1945～1949年”并结合所学知识可知，1949年，在美国和苏联的支持下，德国分裂，“冷战”风云笼罩，造成分裂对抗，故B项符合题意；德国分裂属于“冷战”，故A项表述不合史实；华约诞生于1955年，与题干中的时间“1945～1949年”不符，故C项排除；德国于1990年实现统一，与题干中的时间“1945～1949年”不符，排除D。2．1950年，美国麦卡伦法案规定：共产党各组织成员不得领取出国护照；司法部长认为国家处于紧急状况时，可以逮捕任何“可能阴谋进行间谍活动及破坏行为”的人。时任美国总统的杜鲁门否决了该法案，但国会以多数票再次通过。这反映出美国(C)A．把“冷战”的重心转移到国内B．在“冷战”中处于弱势地位C．公民的权利受到严重侵犯D．抛弃了“杜鲁门主义”的原则解析：领取出国护照是公民权利，麦卡伦法案规定“共产党各组织成员不得领取出国护照”是对公民权利的侵犯，对“可能阴谋进行间谍活动及破坏行为”的人实行逮捕，也是侵犯公民权利的表现，故C项正确。当时“冷战”的中心在欧洲，故排除A项。20世纪50年代美国在“冷战”中处于优势地位，故排除B项。杜鲁门主义主张实行“冷战”，美国并未抛弃其原则，故排除D项。3．1947年，苏联在柏林开设“文化会堂”，展示苏联的成就。美国军事占领当局的“心理战处”和中央情报局对此立即做出回应，也开设“美国会堂”，其目的是宣传美国这反映出(D)A．欧洲是美苏争夺的重点B．“冷战”是由文化差异引起C．“冷战”最早是由苏联挑起D．美苏意识形态对抗激烈解析：由材料“文化会堂”和“美国会堂”，可知美苏两国意识形态对抗激烈，故选D；材料没有把欧洲与其他地区对比，排除A；材料没有体现“冷战”是由文化差异引起的信息，排除B；材料没有体现“冷战”最早是由苏联挑起的信息，排除C。4．有学者认为，由于受到国内政策的压力，美国的战争决策者并没有太多选择，而斯大林则是大权独揽，利欲熏心，绝对要保证苏联的安全。该学者的观点说明(A)A．“冷战”格局出现的必然性B．“冷战”维护了战后世界和平C．“冷战”格局由单方面造成D．爆发小规模战争的可能性解析：本题考查二战后美苏“冷战”格局的形成。材料中的学者认为，美国由于迫于国内经济、政治政策的压力只能做出战争决策，而斯大林大权独揽、利欲熏心，且要保证苏联的安全，推行争霸政策。可见该学者的上述观点旨在说明“冷战”格局出现的必然性故选A项。B、C、D三项说法均与材料信息不符，故排除。5．二战后，美国对亚太地区的日本、新加坡、台湾等国家和地区实行经济让步政策，促进了这些地区的经济发展。美国此举意在(C)A．扩大布雷顿森林体系的影响B．帮助盟友恢复发展经济C．争夺中间地带以巩固其霸权D．推动区域经济的集团化解析：根据所学可知，二战后美国与苏联形成对峙的局面，美国对这些地区的经济让步，是为了拉拢这些中间地带的国家，以扩大资本主义阵营，巩固其霸权，故C项正确；材料没有涉及布雷顿森林体系，故A项错误；B项不是其主要意图和目的，且材料中的一些国家和地区也不是美国的盟友，故B项错误；材料与区域集团化无关，故D项错误。6．“欧洲的局势很严重，我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势。”与材料直接相关的措施是(B)A．提出“杜鲁门主义”B．推行马歇尔计划C．组建北约D．成立经互会解析：本题考查马歇尔计划。根据“欧洲的局势很严重……反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势”可知美国准备采取的措施是要解决当时欧洲饥饿贫穷和混乱的问题，结合所学内容可知美国政府采取的直接措施是对欧洲实行经济援助，即马歇尔计划，B项正确。杜鲁门主义是美国遏制苏联，称霸世界的全球战略，故排除A项；北...