高中历史 第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 5.19 俄国十月社会主义革命课时作业 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP免费

2016-2017学年高中历史第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命5.19俄国十月社会主义革命课时作业岳麓版必修1一、选择题1．十月革命前俄国之所以被称为帝国主义链条上最薄弱的环节依据在于()①经济发展落后②社会矛盾尖锐复杂③“一战”带来的危机更加严重④革命力量相对强大A．①②③④B．①②④C．①②D．③④解析：俄国最薄弱不仅体现在经济和社会状况，更体现在革命力量的强大上，故选A。答案：A2．俄国二月革命是资产阶级民主革命，主要是因为()A．革命是资产阶级领导的B．革命是布尔什维克党领导的C．革命的任务是推翻沙皇专制统治D．革命的目标是建设社会主义解析：本题旨在考查学生对俄国二月革命的性质的理解。由于俄国二月革命的任务是推翻沙皇专制统治，为资本主义发展扫清障碍，所以俄国二月革命是资产阶级民主革命正确选项是C项。答案：C3．俄国二月革命后的革命权力机关是()A．彼得格勒工兵代表苏维埃B．资产阶级临时政府C．工农苏维埃政府D．布尔什维克党解析：注意题干“二月革命后”和“革命权力机关”的限定。A、B是“二月革命后”的政权，但B项不是“革命权力机关”。C是十月革命后的政权。D不是政权只是一个政党。答案：A4．列宁在《四月提纲》中提出“全部政权归苏维埃”，表明列宁认为()A．只有暴力革命一条道路B．革命有和平发展的可能C．两个政权并存的局面已经结束D．应当决定近期举行武装起义解析：列宁在《四月提纲》中提出“全部政权归苏维埃”，表明当时列宁认为革命有和平发展的可能。通过“全部政权归苏维埃”实现从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。后来，七月事件表明，革命的和平发展已不可能，在新形势下，布尔什维克党决定近期举行武装起义。答案：B5．《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”性质是()A．资产阶级民主革命B．社会主义革命C．无产阶级革命D．农民革命解析：由材料中的“战争”“四月……口号”“半年后”等信息判断，第一次革命是指二月革命，属于资产阶级民主革命，第二次革命是指十月革命，属于无产阶级社会主义革命，A项错误、B项正确。D项显然错误。“无产阶级革命”与“社会主义革命”在本质上是一样的，但界定的角度不同。无产阶级革命是从领导阶级上界定的，社会主义革命是从内容上界定的，即建立无产阶级政权，实现社会主义，C项不合适，故本题选B项。答案：B6．以下关于俄国二月革命和十月革命的说法正确的是()①二月革命推翻了资产阶级临时政府②十月革命是资产阶级民主革命③二月革命推翻了罗曼诺夫王朝④十月革命建立了世界上第一个社会主义国家A．②③B．①③C．①④D．③④解析：本题考查学生对比分析问题的能力。二月革命推翻了罗曼诺夫王朝专制统治，是资产阶级民主革命；十月革命推翻资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一个社会主义国家，是社会主义革命，故排除①②，③④是正确的。答案：D7．将下列两幅图结合起来，可以看出图片反映的主题是()A．科学社会主义理论诞生B．巴黎公社革命C．二月革命推翻沙皇统治D．俄国取得十月革命的胜利解析：图片所反映的主题是俄国在列宁的领导下取得十月社会主义革命的胜利。答案：D8．在十月革命后苏维埃政府采取的革命措施中，最能反映当时俄国人民迫切愿望的是()A．由工人对生产和分配进行监督B．将大企业收归国有C．没收土地分配给劳动者使用D．颁布《和平法令》，退出世界大战解析：由于第一次世界大战给俄国人民带来巨大灾难，人民厌战渴望和平，退出战争。《和平法令》满足这一愿望。答案：D9．十月革命胜利开辟了人类的新纪元，十月革命的首创性体现为()A．使社会主义从空想变为科学B．建立了第一个无产阶级革命政权C．第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论D．第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命解析：本题以十月革命为考查点，体现了高考注重考查主干知识的特点，培养学生调动和运用所学的知识，理解分析问题...