北京地区高考语文作文复习模块四 漫画、图表类作文的审题 人教版 试题VIP免费

2006年北京地区高考语文作文复习模块四漫画、图表类作文的审题A思维点睛近几年来，漫画、图表类作文出现的频率不大。1996年考过两幅漫画，是对两幅漫画进行对比；2000年考过四幅图形·题目为“答案是丰富多彩的”。一般来讲，漫画、图表每隔三四年都考一次，所以不可忽视。漫画、图表类作文的审题，可从如下几方面考虑：1．要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象认清本质。2．漫画类作文往往是比喻性命题，要认清比喻的意义．与现实生活相联系。3．要认清讽刺或揭露的现实意义。4．要注意触类旁通．注重联系相类似的生活现象或社会现象。5．漫画往往表现内容含蓄，关键是审准话题与本质。漫画往往带有讽刺意味，如下图：《影响力》反映了人们的一种普遍认识，只想不费力气去中大奖，而且这种社会现象也影响到了孩子们。确立的观点应是要学会通过努力获取成功成功，而不是坐享其成。《门脸》是说。门缺了一个大洞．应当补起来，而图中却用两张门神贴上完事。不实事求是，弄虚作假要不得，这是漫画的含意。一言以蔽之，漫画往往反映一定的社会现象；要透过现象，认识本质。B示例点化观察漫画《无题》，以对这幅漫画的理解，自拟题目作文800字左右。分析：画意一：两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个人却都张嘴大笑，似乎对当前的处境很满足。画意二：小笼子外面的人指着小笼子里厩的人，似有所议论：或者是嘲笑，或者是批评。但他没有意识到自己也被关在笼子里，于是，他对小笼子里边的人的嘲笑批评就使人觉得有些“五十步笑百步”的味道。画意三：笼子有大小、有形无形，如果我们把笼子理解为某种思想、某种观念、某种制度、某种社会，那么，我们就可以说：每个人都在一定的笼子里，都受着一定的束缚限制。我们应该力求冲出笼子(冲破某种思想观念或规章制度的束缚)，使自己的思想更解放一些。立意：人不能满足于现状；人应当勇敢地跳出思维定式的圈子；人应当大胆地解放自己，解放思想；人们怕的是自己在一个小的圈子里还不自觉；不要嘲笑别人；山外有山，天外有天．人外有人。例文：切勿自以为是一幅漫画给我留下了深刻印象：一个大笼子里套着一个小笼子，每个笼子里都站着一个人。小笼子外面的人用手指着小笼子里面的人，大张着嘴，仿佛在说：“你真差劲．竟然……”俨然一副自以为是的样子。他也许只是因为他在小笼子外边，却没有意识到他也被关在另一只笼子里。看到这幅漫画，我突然想到，这不是五十步笑百步吗?这时，我突然想到本杰明·富兰克林的一句妙语：狼只是偶尔吃羊，而人却吃了千万只羊。是啊，狼只是偶尔吃羊。而且是由于饥饿．出于本能。然而，正是由于这种偶尔。狼便成为儿童读物上的坏蛋甚或恐怖分子的代名词，理所当然地成为残忍和邪恶的象征。随之而来的什么“狼心狗肺”“狼狈为奸”“狼子野心”之类的贬义词便不绝于耳，不胜枚举。人只会唾骂狼吃羊是残忍，却意识不到自己亦在吃羊。即使意识到了，也常常称之为正义之举。比如某人看到狼吃羊．会觉得残忍，甚至会杀掉狼。而当他看到人吃羊时，不但不会想到杀死食羊客，大概还会拿来一块，大口地嚼起来呢!甚而至于涮羊肉、烤羊肉、清蒸羊肉、羊肉串……最后还要补上一句：好香!看起来．狼吃羊和x-L羊比起来，其可谓小巫见大巫，微不足道。但是，却没有谁站出来说，“人心狗肺、人狈为奸”显然．这是因为狼和人相比，永远处在劣势地位，它没有批评权、评判权、舆论权和决定权。而人却可以为所欲为，言所欲言，他才不会用“声名人藉”来损毁自身的名誉呢!知道此理．对胡长清作反腐报告、韩天江成“打黑英雄”，也就不难理解了!在现实生活中，大多数人都能够指出别人的错误．而往往意识不到自己也在犯同样的错误。对自己的错误．不是千方百计加以否认，就是干脆说那不叫错误，而只是自己由于某科因素而没有做好而已。还有不少人总指责别人思想如何保守，观念如何陈旧，行动如何右倾，却不检视自己是否也受某种观念的束缚，是否也有某种见不得人的思想在作怪，干过或正在干着应受谴责的事情。所以，不要因为自己在小笼子夕外边就自以为是，还是检查一下...