安徽省蚌埠二中2015届高三语文12月月考试题（扫描版）新人教版2014-2015高三12月月考语文答案一、论述类文本阅读：1、A2、B3、D【解析】【小题1】试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选项A对应的原文中有“对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美”。而选项“都可以像一件真实的物品”，把原文中的“几乎”换为“可以”，犯了混淆逻辑范围的错误。【小题2】试题分析：选项B对应的原文“由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体”而选项是“由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的”，选项和原文正好是因果倒置。【小题3】试题分析：选项A对应的原文“对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美”，而选项是“毫无差别”，犯了逻辑范围混淆的错误；选项B对应的原文是“我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力”，而选项是“手指在水平方向遇到了一股阻力”，把原文“垂直方向”换位“水平方向”，犯了偷换概念的错误。选项C“未来的世界将不会再有虚拟与真实的区别”文中没有任何依据，无中生有、强加因果。。二、文言文阅读：4、D5、A6、B7（1）后二年，明诚出仕做官，便立下即使节衣缩食，也要游遍辽远的地方，把天下的古文奇字全部搜集起来的志愿。（2）因此我以区区之心记述这本书的始末，也想为后世好古博雅之士留下一点鉴戒。【解析】4试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。从原文上下句“然有有必有无，有聚必有散，乃理之常。人亡弓，人得之，又胡足道”大意“然而有有必有无，有聚必有散，这是人间的常理·有人丢了弓，总有人得到弓，又何必计较”可知，得：得到。所以选D。5试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A两个“之”均为结构助词，的/的；B两个“而”分别为表承接/表转折;C两个“以”分别为表目的/原因;D两个“其”分别为，多么/代词。所以选A。6试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B项“用衣服包裹拿回家赏玩”与原文不符，在文中无依据。所以选B。7（1）后二年，明诚出仕做官，便立下即使节衣缩食，也要游遍辽远的地方，把天下的古文奇字全部搜集起来的志愿。（2）因此我以区区之心记述这本书的始末，也想为后世好古博雅之士留下一点鉴戒。【解析】4试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。从原文上下句“然有有必有无，有聚必有散，乃理之常。人亡弓，人得之，又胡足道”大意“然而有有必有无，有聚必有散，这是人间的常理·有人丢了弓，总有人得到弓，又何必计较”可知，得：得到。所以选D。5试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A两个“之”均为结构助词，的/的；B两个“而”分别为表承接/表转折;C两个“以”分别为表目的/原因;D两个“其”分别为，多么/代词。所以选A。6试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B项“用衣服包裹拿回家赏玩”与原文不符，在文中无依据。所以选B。8、“邀”“纳”两字用得传神。(1)“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味)，晃动的月影好像是疏帘请来一样；(2)“纳”字展开想象，化虚为实(化抽象为具体)，溪声好像可以用虚枕装起来一样。(2)9这首诗写了清静的夏日村落，乡村中的疏朗的月影，嘈嘈的溪声，(3)表现出诗人喜爱乡村生活，追求清闲(清净、安宁)的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望(或...
