（选考）新高考政治一轮复习 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化 2 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路课后检测知能提升-人教版高三全册政治试题VIP专享VIP免费

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．2019年秋季开学后，某校高二年级举行了“如何看待传统文化”的辩论会。各位辩手针对社会上存在着的“全盘西化”论与“文化复古主义”两种错误观点，纷纷表达了自己的看法。对此，下列认识正确的是()①“全盘西化”论是“民族虚无主义”的具体体现②“文化复古主义”割裂了文化继承与发展的关系③二者均否定了传统文化具有相对稳定性的特征④二者均认为西方文化比中国传统文化更加优秀A．①③B．①②C．②③D．③④解析：选B。“全盘西化”论指的是一味推崇外来文化，根本否定本民族文化的倾向，是“民族虚无主义”的表现，①符合题意。“文化复古主义”一味固守本民族的传统文化忽略了传统文化只有与时俱进才具有生命力，②符合题意。③④均不是二者的共同点，排除。2．习近平总书记指出，独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们文化建设必然要有自己的特点。这说明，建设社会主义文化强国必须()A．让各种文化在中华文化百花园中竞相开放B．坚持中国特色社会主义文化发展道路C．充分肯定自身文化价值，全面继承传统文化D．尊重世界文化多样性，坚持拿来主义解析：选B。由教材可知，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，B正确。3．(2020·武汉部分学校起点质测)习近平总书记强调，要深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。这说明，深入研究五四精神()①有利于更好传承五四精神，发展中国特色社会主义文化②能够揭示五四精神的实质，使之成为文化自信的源泉③需要紧密结合中国特色社会主义伟大实践，发掘其时代价值④需要立足当前社会发展现状，重新赋予五四精神以新的内涵A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选B。实现中华民族伟大复兴中国梦需要把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，深入研究五四精神有利于更好传承五四精神，发展中国特色社会主义文化，同时需要紧密结合中国特色社会主义伟大实践，发掘其时代价值，①③正确；五四精神不能成为文化自信的源泉，②错误；研究五四精神不需要重新赋予五四精神以新的内涵④错误。4．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明()①弘扬主旋律是文化建设的着眼点②文化建设应为人民大众所喜闻乐见③文化建设应倡导风格和形式的多样化④文化建设要坚持保障人们基本文化权益A．①③B．②④C．②③D．①④解析：选C。②③观点正确且符合题意，题中文化创新活动说明文化建设应为人民大众所喜闻乐见，同时说明文化建设应倡导风格和形式的多样化。①观点错误，文化建设的着眼点是培养担当民族复兴大任的时代新人，而不是弘扬主旋律，故排除。④与题意不符题中文化创新活动与坚持保障人们基本文化权益无关，故排除。5．(2020·天一大联考“顶尖计划”第一次考试)近年来，网络中不时充斥着不理性的声音，出现了包括马克思主义已经过时等在内的一些错误论调，还有部分别有用心之人打着学术研究的幌子歪曲历史真相，妄图给主流意识形态造成冲击，其险恶用心值得高度警惕。这提醒我们()①党必须牢牢掌握意识形态工作领导权②积极推进马克思主义中国化时代化大众化③坚持学术观点和思想认识问题政治化④加强互联网内容建设，营造清朗的网络空间A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B。材料反映了网络中充斥着不理性的声音，妄图给主流意识形态造成冲击。这警示我们党必须牢牢掌握意识形态工作领导权，加强互联网内容建设，营造清朗的网络空间，①④正确；②与题目主旨不符；③说法片面，不能把一般的学术观点和思想认识问题政治化，也不能把政治原则问题当作一般学术观点和思想认识问题来对待。6．这些年...