下载后可任意编辑幼儿园体育教研组工作计划范文一、幼儿情况分析
本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很陌生，所以很难管理
他们刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还常常哭闹
当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的进展
首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行
其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进下载后可任意编辑行
最后，在培育幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，”大家都这样，我也要这样”
再针对个别特别幼儿多提醒、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育
二、教学目标
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走
4、喜爱投掷
会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，下载后可任意编辑投准
5、会听口令立正，稍息，看齐，向左转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左转弯走，会听信号左右分队走
三、具体措施
