下载后可任意编辑幼儿园大班安全活动《怎么办》教案三篇我该怎么办活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。老师生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。老师：你认为小明这样做对吗？老师：当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？老师小结：小明和机灵遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。下载后可任意编辑3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救匪警等的电话号码。4、老师总结。教育幼儿遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。坏人来了怎么办活动目标：1.了解发生危险时，所应实行的措施。2.增强幼儿的自我保护能力和意识。3.培育幼儿敏锐的观察能力。4.加强幼儿的安全意识。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动前的经验准备。活动过程：1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗？（防暴演习活动）今日老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办？（幼儿自由回答老师引导）(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办？（幼儿自由回答老师引导）2.基本部分：(1)刚刚这样对不对呢？假如小朋友遇到了这种情况怎么办？*老师总结：假如有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要宁静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。（在跑的时候东下载后可任意编辑西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。）可打电话求救（110）。3.结束部分：根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。（不对的及时纠正）。扭伤了怎么办活动目标：1、了解扭伤脚后正确的处理方法。2、认真观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。2、娃娃、毛巾每人一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、故事导入活动，向幼儿提出问题。（1）旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。（2）老师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。老师：(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是下载后可任意编辑怎么做的。(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。(1)老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一...
