第四课说明事物的制作(发展)过程和功用【训练目标】1、在阅读中能抓住文章所写的事物的制作过程、生成发展过程和功用
2、在阅读中继续把握作者所使用的说明事物的方法
3、在写作中能说清事物的制作过程、生成发展过程和功用
4、在写作中能使用一些常用的说明事物的方法
【训练重点】1、抓住阅读材料中的所反映的事物的制作过程、生成发展过程和功用
2、用适当的方法写清事物的制作过程、生成发展过程和功用
【训练内容】第一部分阅读〖句段阅读及练习〗1、煤是古代的植物变成的
古代的沼泽、湖泊和浅海地带,生长着高大茂密的树木和其它植物,由于地壳的运动,这些植物被埋在地下,受到高温高压的作用,经过千百万年的变化,就形成了煤
①这段文字说明了煤的形成的____和____
②煤形成的条件是
:______、______、______和______等
③画线的“这些植物”指的是_____________________的植物
2、海面上怎么会显现红色呢
经科学家研究发现,这是因为一种海洋浮游生物大量繁殖造成的
这种浮游生物靠汲取海水中的营养生长、繁殖
在暴雨之后,陆地上许多污物污水被冲到大海中,使海水的营养成分急剧增加,这些藻类就迅速地大量繁殖起来,从每毫米几千个发展到五万多个,使海面变成了红色,科学家们称它是“红潮”现象
它影响海水正常蒸发,消耗海水中的氧气,使海水中的其他生物不能正常生存,鱼虾大量死亡,贝类惨遭毒手
①根据选文提供的资料解释“红潮”:②这段文字说明了______的______
③“海水的营养成分急剧增加”为什么会使“鱼虾大量死亡,贝类惨遭毒手”
④以“营养多与健康”为话题写一段话,说说你的看法
3、撒哈拉沙漠并非天生就是地球的不毛之地,它曾经是古代非洲人民的美好家园
埋没在撒哈拉沙漠中的城镇遗迹表明,远古时代,撒哈拉曾经有过树林繁盛、绿叶葱翠、鸟兽成群、河渠遍布的良好的生态环境,人们