第四课说明事物的制作（发展）过程和功用【训练目标】1、在阅读中能抓住文章所写的事物的制作过程、生成发展过程和功用。2、在阅读中继续把握作者所使用的说明事物的方法。3、在写作中能说清事物的制作过程、生成发展过程和功用。4、在写作中能使用一些常用的说明事物的方法。【训练重点】1、抓住阅读材料中的所反映的事物的制作过程、生成发展过程和功用。2、用适当的方法写清事物的制作过程、生成发展过程和功用。【训练内容】第一部分阅读〖句段阅读及练习〗1、煤是古代的植物变成的。古代的沼泽、湖泊和浅海地带，生长着高大茂密的树木和其它植物，由于地壳的运动，这些植物被埋在地下，受到高温高压的作用，经过千百万年的变化，就形成了煤。①这段文字说明了煤的形成的＿＿＿＿和＿＿＿＿。②煤形成的条件是.：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。③画线的“这些植物”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的植物。2、海面上怎么会显现红色呢？经科学家研究发现，这是因为一种海洋浮游生物大量繁殖造成的。这种浮游生物靠汲取海水中的营养生长、繁殖。在暴雨之后，陆地上许多污物污水被冲到大海中，使海水的营养成分急剧增加，这些藻类就迅速地大量繁殖起来，从每毫米几千个发展到五万多个，使海面变成了红色，科学家们称它是“红潮”现象。它影响海水正常蒸发，消耗海水中的氧气，使海水中的其他生物不能正常生存，鱼虾大量死亡，贝类惨遭毒手。①根据选文提供的资料解释“红潮”：②这段文字说明了＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿。③“海水的营养成分急剧增加”为什么会使“鱼虾大量死亡，贝类惨遭毒手”？④以“营养多与健康”为话题写一段话，说说你的看法。3、撒哈拉沙漠并非天生就是地球的不毛之地，它曾经是古代非洲人民的美好家园。埋没在撒哈拉沙漠中的城镇遗迹表明，远古时代，撒哈拉曾经有过树林繁盛、绿叶葱翠、鸟兽成群、河渠遍布的良好的生态环境，人们曾经在这里幸福安逸地生活过。只是到了公元前15世纪才逐渐变得干燥，逐渐沙漠化，成为地球表面的一块斑秃和心病。这固然有干旱、地表沙土的沉积和大风吹扬等自然因素，但人类大肆砍伐森林、破坏草地则是造成沙漠化的根本原因。这使他们的家园连同他们创造的文明成果被沙漠那贪婪的大嘴吞噬了。人类在利用自然创造了繁荣的同时，也破坏了自然这承载文明大厦的基石。①这段文字说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”变成“＿＿＿＿＿＿＿＿”的原因，主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另外也因为＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿等自然原因。②作者对从前的撒哈拉有怎样的感情？列举相关词句说明。③作者对现在的撒哈拉有怎样的感情？列举相关词句说明。〖文章阅读及练习〗尼龙搭扣的发明尼龙搭扣是瑞士人马斯楚发明的，有一次，他和朋友们登山野游，他们爬到山顶准备午餐时，马斯楚感到腿像被针刺似的疼痛，仔细一看，原来是裤子扎了一些鬼针草的种子这些种子穿过裤子，扎着皮肤，使人感到疼痛。他急忙把这些种子摘下来扔掉，摘着摘着就不耐烦了，其余的就没再管它。回家后，马斯楚把剩下的鬼针草种了一人一个地摘了下来。他很奇怪，这些种子为什么会扎到裤子上呢？出于好奇，他用放大镜仔细观察这些种子，发现它们的芒毛上有一个个细小的钩子。正是这些小钩子钩住了裤子。马斯楚想，这些小钩能钩住裤子上的纱线，能不能用来代替纽扣呢？他决心要发明一种新型的纽扣。他照着鬼针草的样子，做了许多钩状的东西进行实验。他发现钩子太硬要钩坏布料，钩子太软又钩不住。后来，他又在一块布上用极细的尼龙丝织了许多钩子，在另一块布上用粗一点儿的尼的龙丝织了许多小圈。当两块布轻轻合在一起时，钩子钩住了小圈；用力一拉时，钩子与圈子便分开了。马斯楚的发明终于成功了。现在尼龙搭扣已经传遍了全世界，没准你衣物上就有尼龙搭扣呢！提示：“观察”是创造的基础，“联想”是创造的第一步。能从不相同的事物中用联想发现其共同点，就能有所创造。【练习】1．鬼针草的种子为什么能钩住人的裤子？2．马斯楚受鬼...
