2006年北京市西城区5月抽样测试高三语文试卷二(西城区二模试卷)第Ⅰ卷（选择题共30分）一（15分）1．下列各组词语中，加点的字的读音全都相同的一项是（）A．殷实氤氲荫庇万马齐喑B．阻塞搪塞边塞敷衍塞责C．估计操觚辜负呱呱坠地D．讳言市侩贿赂不容置喙2．下列各组词语中，有错别字的一项是（）A．装潢珠联璧合欲盖弥彰盛名之下，其实难副B．诋毁严惩不待姗姗来迟一言既出，驷马难追C．邂逅莫衷一是贪赃枉法冒天下之大不违D．影牒蔚为大观罄竹难书城门失火，殃及池鱼3．依次填入下列方括号内的词语，最恰当的一组是（）（1）经过整顿治理，城市拆迁过程中的盲目大拆大建行为进一步得到，新拆迁项目的立项与开发也逐步纳入规范体系。（2）与其说这雄伟壮丽的建筑群是人类的奇迹，说它们是历史发展造就的产物。（3）在相当长的一段时间里，教材中的课文被视为精确无误的典范：学生们只有迷信的义务，很少有的权利和实践机会。A．遏制毋宁质疑B．遏制毋庸质疑C．遏止毋庸置疑D．遏止毋宁置疑4．下列各句中，加点的词使用恰当的一项是（）A．这家竞争对手后来居上，迅速点领了技术市场，真可谓祸起萧墙，给我们以沉重打击。B．现在，电子辞典种类五花八门、功能良莠不齐，选购到真正让人满意的产品并不容易。C．审视当代文坛的萎顿，联想中国古代文学的杰出成就，不禁让人产生今非昔比的感慨。D．这个社区小组的服务项目很多，诸如订报送奶、补衣修鞋、代买菜粮等等，不一而足。5．下列各句中，标点符号使用无误的一项是（）A．到底应该以怎样的心态来面对这一特殊阶段的学习任务？这是一个需要格外重视的问题，也是一个需要区别对待的问题。B．王粲的《英雄记钞》里说，诸葛亮与徐庶等三人一起游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”C．到武汉古琴台去的人，未到之时，首先会想到钟子期和俞伯牙。到了之后，首先会谈到钟子期和俞伯牙。D．伴随奥运脚步的临近，北京的影响日益广泛深远，越来越多的外国朋友来到北京游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。二、阅读下面文言文段，完成6—10题。（15分，每小题3分）陶侃字士行，本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。庐江太守张夔召为督邮，有能名，迁主簿。夔妻有疾，将迎医于数百里。时正寒雪，诸纲纪①皆难之，侃乃请行，众咸服其义。迁武昌太守，左转广州刺史。侃在州无事，辄朝运百甓②于斋外，暮运于斋内。人间其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”其励志勤力，皆此类也。迁都督荆、雍、盖、梁州诸军事。侃性聪敏，勤于吏职。终日敛膝危坐，阃外③多事，千绪万端，罔有遗漏。远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑，曰：“樗④者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望⑤自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由。若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉呵辱，还其所馈。尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所以。后正会⑥，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。侃性纤密好问，尝课诸营种柳。都尉夏施盗官柳植之于己门。侃后见，驻车问曰：“此是武昌西门前柳，何因盗来此种？”施惶怖谢罪。时武昌号为多士，侃每次酒有定限，常欢有余而限已竭，或劝更少进，侃凄怀良久曰：“年少曾有酒失，亡亲见约，故不敢逾。”注：①纲纪，指管理一家事务的仆人。②甓，砖。③阃外，统兵在外。④樗，中国古代的一种博戏。⑤乱头养望，披头散发，故意做作以博取声名。⑥正会，皇帝元旦朝会群臣。6．下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．过尔优逸，恐不堪事堪：承受B．岂可逸游荒醉荒：放纵。C．汝既不田，而戏贼...
