下载后可任意编辑英语继续教育学习工作总结范文篇一：我仔细参加了这次继续教育培训，通过培训和学习，领略了多位名师先进的教学理念，他们灵活多样的教学方法，给我留下了深刻的印象。总结以下几点感受：一、注重培育学生良好的学习习惯和思维习惯作为一名英语老师，我们应该着重于培育学生良好的学习习惯。具体说来，首先我们要帮助学生养成良好的书写习惯、模仿习惯及时复习以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具;还要有意识的引导他们勤于积累，注重下载后可任意编辑实践，在实践中提高。二、注重情感教育，激发学生兴趣。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。班级中包含了各种性格类型、各种学习风格的学生。有些性格内向，不善言辞的学生怕在公众场合发言，而小组活动为那些学生提供了一个相对安全的空间，至少有一个缓冲的过程，不至于直接暴露学生自身认为个体的不足，如语音语调、内容表达、或非专业上的如声音的洪亮程度、表达的流利程度、站立的姿势等而受到约束和感到不安。同伴之间有一种安全感，或许还可以从小组中得到某些帮助安慰，建立自信，从而更好地合作共同完成任务。在课堂上，老师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的兴趣。下载后可任意编辑三、引入情境教学，营造语言学习氛围。英语教学要注重情境教学模式，不仅教学生知识，更要培育他们运用知识的能力，注重学生语言能力的培育。要求每一位老师在教学中采纳“以老师为主导，以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心”的教学模式，增强学生在学习过程中的自觉感和自我控制感。“以学生为主体”就是要牢固树立学生是学习活动的主人和积极参加者的意识，把学习的主动权交给学生，老师在教学过程中要处理好老师的示范、点拨作用与学生自主学习之间的关系要讨论哪些活动能够促进学生的思维，激发学生的学习动机。“以活动为中心”就是要设计学生乐于主动参加的游戏活动，使学生在轻松愉快的活动中感受、理解、运用语言，获得积极、愉快的情感体验，从而培育他们学习上的兴趣、成就感、自信心等。为了达到这一目标，老师在教学过程中要适当开展小组或班级等集体之间的竞赛，以促使学生之间互相帮助，为达到共同目标而共同努力，有助于培育学生的合作精神;实行多样化、多元化的方式对学生进行评价，而不是一味地以分数来衡量学生。下载后可任意编辑以上就是我的几点感受，通过继续教育，我学到了很多。我觉得继续教育很有必要，老师通过继续教育来更新自己的思想，然后付诸实践，继续教育给了我们老师一个更宽阔的互动平台，在沟通中丰富自己的教学方法。篇二：作为一名教学经验尚浅的小学英语老师，我很荣幸参加了小学英语老师教育培训。通过学习，我感到收获很大。一、理念和思想的更新这次学习内容丰富，涉及小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培育等。教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平常工作中的疑惑迎刃而解。专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移下载后可任意编辑默化中培育语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素养也不比城市学生占优势，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养。老师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。专家们循循善诱，口若悬河让我受益匪浅。同时，的...
