班级：组名：姓名：时间：【25-12-1济南的冬天】导学案★学习目标：1．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语
2．通过体会比喻、拟人等修辞方法的作用的方法，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句
3．体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情
★学习重难点：1、重点：引导学生把握阅读写景抒情散文的方法，特别是比喻和拟人手法的运用
2、难点：景物描述方法和作者感情的抒发
★学法指导：朗读法、批注法、讨论法★知识链接：1、作者：老舍(1899～1966)现代小说家、剧作家
原名舒庆春，字舍予
老舍是他最常用的笔名，其它笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等
满族，正红旗人
老舍，1899年2月3日出生于北京一个贫民家庭
，1900年--1906年，在别人的资助下，老舍进私塾读书；三年后，转入新式学堂
1912年，小学毕业后，他在普通中学读了半年；翌年，考入学杂膳宿费用都由国家供给的北京师范学校
1918年，老舍以优异成绩毕业后，任北京公立第十七高等小学校兼国民学校校长
1920年9月，提升为郊外北区劝学员，还陆续兼任私立小学教师、国语补习会经理等职
老舍旅居英国5年
1929年夏取道法、德、意等国回国
2、写作背景：老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师
1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的
★学习流程：【自主学习】1．给下列加点字注音：济南（）镶（）水藻（）贮蓄（）发髻（）澄清（）着落（）看护（）2．释义：响晴：设若：秀气：贮蓄：澄清：空灵：【合作探究1、济南冬天的特点是什么
课文怎样介绍的
2、课文是从什么角度，用什么手法来表现温情的
3、文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，
