中班语言活动：踢毽子云林幼儿园仇兰琴活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。2、积累儿歌中"踢、跑、叫、跳"、等动词，会在生活中正确使用。3、体验与同伴合作朗诵的快乐。活动准备1、小学生花毽运动的幻灯片。2、各种花毽子的样本若干只。活动过程一、看小学生花毽运动比赛，激发幼儿的兴趣。幼儿参观老师摆放的各种花毽，纸制花毽、塑料件子可以自由的摸摸看看。1、说说花毽像什么？是怎么做的？可以怎么玩？2、幼儿自由玩花毽子。三、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。1、观察图片，引导幼儿讲述。提问：图片上有谁？他们的在干什么？2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。提问：花毽子上有什么？怎么玩的。3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。三、以游戏的形式，学习动词。1、教师做动作幼儿说出动词。2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。2、请部分幼儿分角色表演儿歌。3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。活动延伸与建议：幼儿自由结伴进行表演。附儿歌：小毽子，三根毛，踢一踢，跑一跑你来踢，我来跳，乐得大家哈哈笑大公鸡，咯咯叫吵着要大家赔花袍。
