下载后可任意编辑2024～2024学年第一学期教科室工作计划一、指导思想本学期，学校教科室工作紧紧围绕以太仓市教科研工作计划为指导，以“质量、公平、多元、特色、关爱”为工作指引，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，强化“四个质量观”（洁净即质量、改进即质量过程即质量、团队即质量），优化理念，创新方法，扎实有效的开展学校教育科研工作，创设浓厚的科研氛围，提升学校教育科研的品味，丰富学校教育科研内涵。二、工作目标⒈做好各级课题的讨论、管理工作。重点是做好苏州市规划立项课题《直塘老街：文化融合学科课程群的实践讨论》讨论工作，并依托课题组开展课题讨论推动工作，本学期将进行课题中期讨论汇报工作，同时督促学校微型课题结题相关工作。⒉进一步加强老师队伍建设。加强骨干老师的梯队建设，做好学校青年老师的共同体成长建设工作，并积极开展青年老师系列培训活动。⒊做好一年一度的老师继续教育工作。仔细组织老师参加县级及以上各类培训活动，积极搭建各种平台让老师下载后可任意编辑外出学习和培训。仔细制定校本继续教育培训计划，让老师有计划、有目的、有意义的参加各项培训活动。让老师能真正在活动得到教育，得到成长。⒋积极组织老师参加各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比活动，促进老师专业进展，提升老师综合素养。三、主要工作㈠打造学校品牌，办好校报校刊。⒈注重打造校本教研特色品牌，以“老师论坛”为抓手，每学期开展一次活动。基于课题讨论问题，以课堂为主阵地，在课堂中发现问题、解决问题，优化课堂结构，积极参加新课改，为建构新课堂、新理念不断创新。⒉积极办好每学期的校报校刊。为提升学校办学品味，打造学校特色名片，积极创办学校校报校刊。校报已经创编五期，本学期将以校刊为为重点，着力打造第一期校刊。针对学校大型活动、特色活动，课堂教学、实践活动、学生作品等方面进行创编，全面对家长、兄弟学校、社区推广，积极打造学校亮丽名片形成一定知名度。㈡加强理论学习，抓好继续教育。1.加强理论学习，组织老师仔细阅读教育理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展老师系列读书学习活动。下载后可任意编辑坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型老师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。2.组织老师参加各级各类继续教育培训活动。本学期，教科室继续根据《2024直塘小学继续教育工作计划》相关要求组织老师制定学习计划，引导、鼓舞老师参加各级各类业务培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项教育培训活动，力争提高所有老师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任老师工作，更好地完成教育教学工作任务。㈢紧抓课题讨论，强化网络管理。⒈明确讨论重点，关注讨论过程。紧紧围绕苏州市级课题，抓住一些带有前瞻性的问题进行讨论和探究。通过校本教研和课题讨论平台，结合相关的活动，组织老师开展教科研报告、案例评选活动，让广阔老师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型老师。本学期为我校苏州市级课题讨论的攻坚阶段，教科室将引领老师进行课题讨论，强化过程性资料的收集整理。⒉强化网络管理，信息及时呈现。教科室加强学校各级课题指导和管理，督促各级课题稳步开展有计划、有层次、有重点开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，按时结题。目前学校共有两个苏州市级下载后可任意编辑五个太仓市级规划课题。教科室将引领以课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。目前，学校课题全部网络管理，不仅能分层、分阶段、分板块进行管理，更能使课题过程性管理更法律规范、更有条理，也更及时。这也更符合课题讨论过程性管理的需求，让我们的课题讨论更高效，能动态管理。㈣注重师资建设，提升老师素养。⒈加强新老师的锻炼与培育。为促进新老师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干老师的传、帮、带的积极作用，本学期教科室将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提...
