(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册走一步-再走一步-(2)VIP免费

二战即将结束的1945的1月，英格兰的沃顿空军基地的一位上尉飞行员接受了一项飞行任务，需要驾驶一辆没有任何武器装备和防护措施的飞机，飞到德军的领空进行侦察任务。这是一个非常危险、艰巨的任务。他想象着自己的坐舱被击中，烈火燃烧，自己鲜血飞溅，连打开降落伞的力气都没有。第二天，这个飞行员在驾机起飞的时候，告诫自己，我现在要做的就是起飞，飞起来就行。当他升高到两千五百米的高空时，他告诉自己，现在所要做的就是在地面无线电的指挥下，保持这个航向飞行20分钟，这样就能够到达荷兰的素文岛，这个不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞跃荷兰，这个也不难做到，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，最后他成功地完成了侦察任务。当他接受盟军的奖励时，他说：我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候的一段经历的启示。走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特第一课时第一课时在预习的基础上，借助工具书掌握相关的字词。有感情的朗读课文，把握记叙文的六要素。感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。凸凸()()训训诫诫()()峭峭壁壁(())迂迂回回((））嘲笑嘲笑啜泣啜泣(())暮暮色（）色（）屡屡次（）高不可次（）高不可攀攀（）瘦骨（）瘦骨嶙峋嶙峋（）（）头晕目头晕目眩眩()()灰心丧气灰心丧气闷闷热（）热（）tūjièqiàoyūchuòqìmùlǚpānlínxúnxuànmēn训诫：迂回：啜泣：高不可攀：告诫、教导。回旋，环绕。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭搭地哭。形容人十分瘦。高的没法攀登，多指难以达到或攀附。瘦骨嶙峋：头晕目眩：纳罕：头脑发昏，眼睛发花。运用课后“读一读写一写”中的词语，写一段在生活中你遇到困难，而且战胜困难的经历。（选取三个以上词语）朗读课文1、故事发生在美国哪一个城市?费城2、故事发生的时间?七月里一个闷热的日子3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？一共五个孩子；内德，杰利4、故事的起因：我和小伙伴们弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖5、故事的经过：中途我爬不上去，也爬不下来，怕得在悬崖上陷入了进退两难的险境6、故事的结果：在爸爸的鼓励和指导下，我一步一步爬下悬崖，成功脱险了。在费城七月的一个闷热的日子里，我和五个小男孩因为弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。小伙伴们爬下了悬崖，我因为害怕在悬崖上陷入了进退两难的险境，最后在爸爸的鼓励和指导下，一步一步爬下了悬崖，成功脱险。完整地概括故事情节？合作探究：合作探究：1.为什么“我”明明知道自己体弱、胆怯，也记得母亲的训诫，还要冒险爬悬崖呢？好朋友杰利“别做胆小鬼”的话语刺激了“我”，自尊心、虚荣心占了上风，于是冒险去爬悬崖。2.在父亲还没有到来之前，“我”的心理状态如何？（请找出课文中的字词回答）“全身颤抖，冷汗直冒”、“心在瘦骨嶙峋的胸腔李咚咚直跳”、“心惊肉跳”、“吓得几乎要晕倒”、“软弱地哀求”、“头晕目眩”、“啜泣”、“恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹”。3.当父亲到来时，“我”的心理状态又是如何变化的？心理变化毫无信心萌发信心信心大增走一步再走一步（详）（略）爬下悬崖巨大的成就感达标检测达标检测1.本文的作者是国作家。2.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是（）、继而是（），随后是（）最后是觉得自己有一种巨大的（）。美莫顿莫顿··亨亨特特毫无信心萌发信心信心大增成就感拓展提升拓展提升谈谈你对文中人物的看法？提示：父亲母亲杰利其他四个孩子第二课时第二课时1、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？2、在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”是什么意思？3、一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？4、为什么不要想着距离有多远？莫顿·亨特冒险脱险着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步启示（生活哲理）在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从...