(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册卖油翁教案-(2)VIP免费

珠海市夏湾中学教案（语文七年级下册）课题12.卖油翁课时第1课时授课日期教学目标1、了解有关欧阳修的文学常识。2、继续学习和积累文言词语。3、能根据注释理解文章大意，复述故事情节。4、感受两个人物不同的思想性格。重难点%2%①累文言词汇，理解词义、句义。②学习本文刻画人物的方法。教学环节教师活动学生活动二次备课一、新课导入师问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?生答：百发百中，百步穿杨。师引：“射”是古人常说的“六艺”之一，也是古人非常推崇的一种技能。但在那时却有一个人不以为然，甚至不屑一顾，这个人是谁呢？（生：卖油翁）今天我们就学习《卖油翁》这篇课文，一同来看个究竟。生思考、回答二、教学过程一、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”（指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）之一。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。二、通读课文，了解课文大意：1、师范读课文，正字音，正断句。2、生自读课文，注意字音、断句及节奏。3、分角色朗读（先小组中分读，然后请学生自由分角色朗读）。4、评价朗读情况（学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）。5.谈谈自己对课文内容的理解。（学生自由发言）三、疏通文意：1、分组讨论，疏通课文大意。（要求有讨论，有记录）2、教师巡视，帮助、指导学生疏通课文（即翻译）。3、同桌检查翻译情况（互译）。4、师检查翻译，请同学发言。5、学生评价翻译，师订正。四、让学生复述故事。五、分析课文生记录自读课文生分角色朗读生自由发言分组讨论生发言生复述课文1、第一自然段介绍了什么？论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的空场子上。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。2、提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？讨论并归纳：“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”（卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。）▲小结：这一段简介人物，交代故事发生的地点和原因，这个原因就是陈尧咨对自己的箭术的评价和卖油翁对他的评价明显有差距，有矛盾。3、提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？讨论并归纳：卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”（没有什么，只不过手熟罢了。）4、提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？讨论并归纳：“以我酌油知之”（凭我酌油的经验知道这个道理。）5、提问：卖油翁到底知道什么道理？讨论并归纳：熟能生巧、精益求精的道理。讨论并归纳三、课堂小结四、课后作业作业批阅反馈：五、板书设计12.卖油翁陈尧咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“尔”——骄傲不可一世卖油翁：酌油不湿钱口“睨”“微颔”——超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精。六、课后反思（必须手写）珠海市夏湾中学教案（语文七年级下册）课题12.卖油翁课时第2课时授课日期教学目标1、了解有关欧阳修的文学常识。2、继续学习和积累文言词语。3、能根据注释理解文章大意，复述故事情节。4、感受两个人物不同的思想性格。重难点%2%②累文言词汇，理解词义、句义。②学习本文刻画人物的方法。教学环节教师活动学生活动二次备课一、新课导入复习上一节的重点内容，提问。思考回答，朗读课文二、教学过程一、分析课文：6．提问：陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？其变化原因是什么？讨论并归纳：（1）当卖油翁对他射箭“但做颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，显然是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个反问...