《水浒传》阅读课执教人：潘凤霞阅读名著方法：第一境界：“吞”（泛读）、第二境界：“啃”（精读）、第三境界：“品”（悟读）。阅读本书三部曲：泛读，了解基本内容；精读，分析人物形象；悟读，解读思想主题。第一境界：“吞”（泛读）1、作者简介：《水浒传》传统说法多为施耐庵所作，但亦有人说是施耐庵、罗贯中二人合作，至今尚无定论。施耐庵（约1296---1370），元末明初作家，一说名耳，江苏兴化人，原籍江苏，有关他的生平很少。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。《水浒》又名《忠义水浒传》。2、创作背景：《水浒传》产生于元末明初，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义，这就是《水浒传》的创作素材，有关此次起义，史书皆有零星记载。起义声势浩大，但后来失败，义军因而有传奇色彩，在民间广泛流传，在此背景下，施耐庵罗贯中集其大成，在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回小说。《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的。它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴，堪称农民起义的教科书，不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材，而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。《水浒传》是我国古代长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。描写了以宋江为首的梁山泊一百零八将的起义从发生、发展、高潮、衰弱到失败的全过程。3、内容：补全回目，思考小说结构①史大郎夜走华阴县,_____拳打镇关西②梁山泊______落草,汴京城______卖刀③赵员外重修文殊院,_____大闹五台山④___倒拔垂杨柳,_____误入白虎堂⑤___押送金银担,__智取生辰纲⑥_____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎⑦_____斗法破高廉,______探穴救柴进⑧宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭⑨_______浙江坐化,_______衣锦还乡⑩______神聚蓼儿洼,_____梦游梁山泊4、全书揽胜------结构明确：《水浒传》采用单线发展的线形结构形式，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起,主线是梁山好汉的绿林起义事业。是由一个个英雄的传记故事连缀而成。第四十回以前先讲单个英雄的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿洼降至终点。第二境界：“啃”（精读）5、人物形象：你对书中的哪个人物印象深刻，为什么？①、他是江州知府蔡九手下的两院节级，他与吴用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神行太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿泼在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后被连累入狱，获梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。戴宗②.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦，。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。林冲③.此人再梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母，被卢俊义收养，吹箫唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自离去。燕青④.他是梁山第25条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。...
