《水浒传》阅读课执教人:潘凤霞阅读名著方法:第一境界:“吞”(泛读)、第二境界:“啃”(精读)、第三境界:“品”(悟读)
阅读本书三部曲:泛读,了解基本内容;精读,分析人物形象;悟读,解读思想主题
第一境界:“吞”(泛读)1、作者简介:《水浒传》传统说法多为施耐庵所作,但亦有人说是施耐庵、罗贯中二人合作,至今尚无定论
施耐庵(约1296---1370),元末明初作家,一说名耳,江苏兴化人,原籍江苏,有关他的生平很少
施耐庵约于元末明初至顺二年进士,曾在钱塘为官二年,因与当权者不和,弃职还乡,回苏州写作《水浒传》
《水浒》又名《忠义水浒传》
2、创作背景:《水浒传》产生于元末明初,是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物
故事大约发生在北宋年间
北宋徽宗时,政治黑暗官僚腐败,社会矛盾急剧恶化,我国北方爆发了以宋江为首的农民起义,这就是《水浒传》的创作素材,有关此次起义,史书皆有零星记载
起义声势浩大,但后来失败,义军因而有传奇色彩,在民间广泛流传,在此背景下,施耐庵罗贯中集其大成,在民间故事话本、戏曲的基础上再创作,终成长篇章回小说
《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的
它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴,堪称农民起义的教科书,不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材,而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路
《水浒传》是我国古代长篇白话章回体小说
作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成
描写了以宋江为首的梁山泊一百零八将的起义从发生、发展、高潮、衰弱到失败的全过程
3、内容:补全回目,思考小说结构①史大郎夜走华阴县,_____拳打镇关西②梁山泊______落草,汴京城______卖刀③赵员外重修文殊院,_____大闹五台山④___倒拔垂杨柳,_____误入白虎堂⑤___押送金银担,__智取生辰纲⑥_____剪径劫单人,_____沂岭