以小学为载体的吉安采茶戏传承调查报告——以万安县的小学为例 VIP免费

以小学为载体的吉安采茶戏传承调查报告——以万安县的小学为例摘要吉安采茶戏是流行于吉安地区，由客家人创造的一种主要流传于地方的戏剧。具有较高的艺术价值，在当前的社会时代中，对其传承进行探究极为必要。吉安采茶戏源于生活，与吉安地区的客家文化紧密结合，是当地客家文化的重要组成部分，反应了劳动人民的生活，采茶戏的兴衰成败也与客家文化的发展息息相关。故而本文对吉安采茶戏传承情况进行探究，且从小学教育出发，进行深入探究。笔者在万安县小学教学，对其传成情况有较多的了解，因而笔者可以获得一手的调研资料，在调研的基础上，笔者提出相应的解决措施，希望可以实现采茶戏的进一步传播。关键词：采茶戏；传成；小学教育InvestigationReportontheInheritanceofJi'anTea-pickingOperawithPrimarySchoolasCarrier——TakingtheprimaryschoolinWan’anCountyasanexampleAbstractThetea-pickingoperainsouthernFujianisadramathatwaspopularinthesouthernpartofAnhuiProvinceandwascreatedbytheHakkas.Thetea-pickingdramainsouthernFujianiscloselyrelatedtotheHakkacultureinsouthernAnhui.ItisanimportantpartofthelocalHakkacultureandreflectsthelifeoftheworkingpeople.Thesuccessorfailureoftea-pickingplaysiscloselyrelatedtothedevelopmentofHakkaculture.Therefore,thisarticleexplorestheinheritanceofJi'antea-pickingoperas,andconductsin-depthexplorationfromtheprimaryeducation.Keywords:Teapicking;Chuancheng;primaryeducation目录前言................................................................1第一章调查报告.....................................................11.1民族文化中活动的类型.........................................11.1.1纯娱乐型...............................................11.1.2亚娱乐型...............................................11.1.3亚封建迷信型...........................................21.1.4纯封建迷信型...........................................21.1.5当代时尚型.............................................21.2民族传统活动文化传承功能分析.................................2第二章万安县采茶戏发展现状与艺术特点...............................32.1发展现状.....................................................32.1.1观众群体缺失...........................................32.1.2人才严重匮乏...........................................32.1.3剧情过于陈旧...........................................32.2艺术特点.....................................................32.2.1布景道具简单，便于流传.................................32.2.2地方特色浓厚...........................................4第三章采茶戏进入小学的问题——以万安县的小学为例...................43.1学校对课外活动传承民族文化的定位偏差.........................43.2学校处理课外活动同课程之间的关系出现偏差.....................43.3学校处理课外活动同社区教育的关系出现偏差.....................5第四章传承采茶戏文化的相关建议——以万安县的小学为例...............64.1树立课外活动传承民族文化的教育观念...........................64.2多渠道增加课外活动传承民族文化的资金投入.....................74.3健全课外活动传承民族文化的制度和评价机制.....................8结语................................................................8参考文献............................................................9致谢..............................................................................................................................101南昌师范学院毕业论文（设计）前言采茶戏是采茶、采茶歌、花鼓等民间小戏的统称。它是由采茶而慢慢发展起来的戏曲种类。自唐代开始，江西就是我国主要的产茶省份之一，茶叶遍及全国。当时茶区逐渐流行...