大学生劳动教育课程全套课件1、了解劳动、劳动教育的基本内涵和基本特征，了解劳动教育的具体内容。2、了解劳动教育的组织实施。3、了解新时代高校劳动教育的意义和基本特征。CONTENT教学目标知识目标懂得劳动的伟大意义,认识新时代大学生接受劳动教育的重要性和必要性。CONTENT教学目标素质目标1、劳动与劳动教育概述2、为什么要进行劳动教育?3、如何开展劳动教育课程CONTENT目录第一节劳动与劳动教育概述(一)劳动的概念从哲学高度看,劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是人类社会存在和发展的基本条件,是人类维持自我生存和自我发展的唯一手段。劳动创造、改变未来,同时也改变着劳动者自身。劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的结合。一、劳动的基本内涵(二)劳动的特征一、劳动的基本内涵01人类专属性02自觉意识和能动性03劳动的创造性(三)劳动的三大基本类型一、劳动的基本内涵一般的人类劳动由脑力劳动、体力劳动与生理力劳动按照不同的比例关系组合而成。体力劳动01脑力劳动02生理力劳动03(一)劳动教育的概念二、劳动教育的基本内涵劳动教育是指以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动。《教育大辞典》从劳动教育的内容和劳动素养出发,将“劳动教育”定义为“劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育,旨在培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯,使学生获得工农业生产基本知识和技能”。(二)劳动教育的基本特征一、劳动的基本内涵0102030405形态的时代性价值的召唤性概念的发展性内涵的统领性本质的自然性三、劳动教育的内容劳动精神劳动价值观劳动技能劳动素养劳动习惯第二节为什么要进行劳动教育一、劳动的基本内涵一劳动教育是实现中国梦的强大助推力量01劳动教育是培养合格的社会主义建设者和接班人的途径02劳动教育是高校立德树人的重要载体03劳动教育是学生成长成才的需要04二、劳动教育的目标针对一些青少年中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，《意见》从思想认识、情感态度、能力习惯三个方面,面向全体学生提出了劳动教育目标,突出强调劳动教育的思想性。《意见》对劳动教育的目标的描述:通过劳动教育使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。第三节如何开展劳动教育课程二、劳动教育的课程结构高校劳动教育课程结构理论教育综合实践活动主题教育活动集体劳动(与社会实践、创新创业、校园文化等结合)资源:学校、家庭、社会过程记录结果评价单独劳动(贴合日常)以班级为中心渗透教育(融合专业教育、实习实训等)专门教育开设必修课以院系为中心以学校为中心图1-7高校劳动教育课程结构二、劳动教育的实施手段表1-1劳动教育的实施手段及其要点实施手段要点理论讲授①让学生认识开展劳动教育的必要性﹐能重视劳动、尊重劳动、尊重劳动者﹑懂得劳动的伟大意义②塑造劳动楷模形象﹐用榜样的力量引导学生践行以“诚”待劳﹐以实干实现自身价值体验式教学让学生感悟自身的变化与成长﹐理解辛勤劳动对于丰富和发展自我的重要性﹐激发学生在未来学习生活中努力奋进、自主追求与实现梦想的勇气二、劳动教育的实施手段表1-1劳动教育的实施手段及其要点实施手段①培养学生的劳动意识与劳动技能﹐让学生在实践活动中亲身体验劳动,感受劳动的魅力﹐明白劳动对于追求幸福生活的重要性②围绕创新创业﹐使学生学会创造性地解决问题。树立正确择业观﹐懂得空谈误国、实干兴邦的道理理论讲授引导学生在家庭生活中主动劳动﹐记录过程﹐体会劳动的意义体验式教学利用各种竞赛形式激发学生参与劳动的积极性演讲(或作文)引导学生结合社会热点思考劳动对于社会发展的意义﹐认清自己作为社会一员的义务与使命﹐从更深层意义上提高自身的劳动素养三、劳动教育的评价方法表1-2劳动教育的评价方法评价方法评价要点作用综合评价生活表现客观评价劳动教育的成果课堂参与度实践活动参与度（学生自我服务﹑家务劳动和社会公益劳动)(...
